策略

护理专利申请策略

《护理专利申请策略》,作者:王丽芹,孟萌,黄贤伟主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030607409。《护理专利申请策略》从临床一线护理人员的科研需求出发,介绍了知识产权的基本理论及护理专利的写作方法与技巧,对如何发现护理问题并解决问题、专利授予条件、专利文件撰写、专利申请及产权归属等相关内容进行了详细阐述,为从事临床、教学、科研、管理的广大护理人员提供了一本贴近临床护理实践的、

中学思想政治课堂教学实施策略

《中学思想政治课堂教学实施策略》,作者:胡田庚等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030483812。本书是华中师范大学“卓越教师教育精品丛书”中的一本。全书共八章,分别是中学思想政治课堂教学实施策略概述、中学思想政治课堂教学结构优化策略、中学思想政治课堂教学语言运用策略、内容处理策略、方法运用策略、信息技术与中学思想政治课堂教学的整合策略、中学思想政治课堂教学交往策略及中学思想

专利商用化的策略与运用

《专利商用化的策略与运用》,作者:王玉民,马维野主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030199874。本书重点介绍了专利商用化中的专利经营、专利实施(产业化)、专利技术标准的运用、专利信息经营等商用类型的特点与发展,提出了企业与政府在专利商用化中的地位,并在上述理性探索的基础上,分析了国际专利商用化的战略趋势和知识产权管理创新的国际比较等。

天然产物全合成 : 策略、切断和剖析 | 2版

《天然产物全合成 : 策略、切断和剖析 | 2版》,作者:王乃兴著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030399335。本书主要论述了部分维生素类化合物全合成、青霉素V钾全合成、红霉素类全合成研究,生物碱的全合成的典型实例,选取了当前全合成方面一些较好的文献,特别吸收了近几年来发表在国际核心有机化学刊物上的全合成论文中的典型合成新策略,结合作者讲授天然产物全合成课程的讲稿,书中给出了描述

肺动脉高压——新药与治疗策略

《肺动脉高压——新药与治疗策略》,作者:樊朝美,华潞 出版社:科学出版社 ISBN:9787030524614。本书对肺动脉高压的病因、流行病学、诊断与分型、血流动力学评估和靶向治疗药物等进行了翔实的阐述。重点介绍了近年来国际上对肺动脉高压在诊断与分型方面的更新和靶向治疗药物所取得的最新进展,特别是对近年来出现的有效治疗肺动脉高压的新型靶向治疗药物及其国际多中心临床试验结果进行了详尽的介绍

数学解题策略与方法

《数学解题策略与方法》,作者:熊斌,何忆捷 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030683090。本书主要介绍中学数学竞赛中的若干解题策略与方法.全书分为“策略篇”与“方法篇”两部分,其中选择一些最为常用的、有特色的、有思想性的主题进行展开,尽可能以较为精炼的例题、较少的篇幅,使读者充分感受数学竞赛问题求解的特点与魅力.相比于通常的数学竞赛解题教程,本书起点较低,不过于追求竞

面向乘客策略行为的航空客运动态定价及应对机制分析

《面向乘客策略行为的航空客运动态定价及应对机制分析》,作者:李豪,彭庆,谭美容 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030564603。本书应用博弈论、随机动态规划、贝叶斯理论等理论和方法,从竞争、需求不确定和异质购买行为等视角对策略乘客下的航空公司动态定价策略进行研究,并引入中介商销售、模糊销售、需求学习、价格承诺等机制缓解策略购买行为对航空公司收益的影响。本书的主要内容是作者主持的国家自

大数据环境下的运营策略优化与协调研究

《大数据环境下的运营策略优化与协调研究》,作者:陈剑等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030645913。大数据正在改变着我们的生活和工作方式,影响着政府、企业和顾客之间的关系,颠覆了许多传统的企业运营模式。本书将介绍大数据环境下的运营策略优化与协调方面的最新研究成果,具体包括两个方面:①大数据环境下的分析和建模方法、运营优化和协调策略,如高维数据中的因果学习方法、考虑情境要素的社会

胡杨和灰杨的异形叶性及生长适应策略

《胡杨和灰杨的异形叶性及生长适应策略》,作者:李志军等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030677341。本书以作者近10年对胡杨和灰杨异形叶性的研究工作为基础,系统介绍了两物种异形叶发生和分布特征、异形叶形态解剖结构特征、异形叶生理特性,以及异形叶养分和激素含量随个体发育阶段的变化规律,初步阐明了两物种异形叶性产生的原因,以及异形叶性在两物种个体生长发育和生态适应中的作用。本书对进一

有效合作学习的原理与策略

《有效合作学习的原理与策略》,作者:蒋波 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030586711。本书以合作学习的基本理论、实践操作和具体应用为主线,积极构建有效合作学习的基本模式与理论体系,通过对当前学校中的竞争与合作、合作学习的理论困惑与实践误区进行深入分析,科学定义有效合作学习,并重新定位合作学习的理论基础,从目标与策略、方法与原则、教师与学生等方面系统构建有效合作学习