金融市场学（第四版）
《金融市场学（第四版）》,作者:沈悦 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030694775。本书以近年来金融市场发展趋势为背景，以介绍金融市场基本理论和知识为基础，以开拓学生视野为辅助，在概要介绍金融市场的基础上，对金融市场进行系统叙述。本书共分为四部分：首先，介绍金融市场产生和发展趋势；其次，介绍金融市场的各子市场，如货币市场、资本市场、外汇市场等；再次，介绍金融市场理论，如资产组合理
第四
国家杰出青年科学基金获资助者名录 : [1994~2003] | [第四册]：2003
《国家杰出青年科学基金获资助者名录 : [1994~2003] | [第四册]：2003》,作者:不详 出版社:科学出版社 ISBN:7030143108。本书以照片及简练的文字对1994～2003年的获资助者进行了介绍。
郭沫若全集. 考古编. 第四卷. 殷周青铜器铭文研究 商周古文字类纂
《郭沫若全集. 考古编. 第四卷. 殷周青铜器铭文研究 商周古文字类纂》,作者:[郭沫若著]；郭沫若著作编辑出版委员会编 出版社:科学出版社 ISBN:7030105915。本卷书收录了郭沫若考古著作中的《殷周青铜器铭文研究》和《商周古文字类纂》两篇，前者是作者研究金文最早的一个论集，后一部为郭沫若先生编纂的一部古文字工具书。
飞机飞行原理：对飞机飞行物理原理的一种描述（原书第四版）
《飞机飞行原理：对飞机飞行物理原理的一种描述（原书第四版）》,作者:（英）R.H.巴纳德（R.H.Barnard）,（英）D.R.菲尔波特（D.R.Philpott） 著;黄伟等 译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030687029。本书是飞行器总体设计领域的经典著作，内容通俗易懂，第一版出版于1989年，迄今已更新到第四版，主要面向航空航天教育。本书从影响飞行器性能的各个因素出发，通过大
大学生心理健康教育（第四版）
《大学生心理健康教育（第四版）》,作者:段鑫星,赵玲,李红娇 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030568366。 本书以大学生的心理健康成长为主线，分析大学生中普遍存在的心理困惑，在理论和实践的结合点上，对大学生心理健康的特点和标准、自我意识和人格完善、学习人际交往、生涯发展、恋爱、压力、情绪、挫折、心理危机干预、网络心理、生命意识和幸福成长等方面的问题，给出心理健康教育理论体系与
病毒的分类与命名 : 国病毒分类委员会第四次报告
《病毒的分类与命名 : 国病毒分类委员会第四次报告》,作者:不详 出版社:科学出版社 ISBN:130313493。本书根据国际病毒分类委员会第四次报告《病毒的分类与命名》译出，它反映了国际病毒分类与命名的最近进展概况。病毒的分类首先是依据核酸类型与股数、有无囊膜，然后考虑其复制方式、粒子的形态、大小、结构以及对称形式和感染宿主的类型。本书介绍了54个科或组和109个属（群或亚组）的名称、名称
中国迁地栽培植物大全 第四卷
《中国迁地栽培植物大全 第四卷》,作者:黄宏文 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030459688。植物园是采集、栽培、保存、展示多种多样植物的主要园地，为了让人们对植物园迁地栽培植物有更直观的认识，《中国迁地栽培植物大全》将以系列丛书的形式，以迁地栽培植物的简要文字描述并配以彩色照片的编排陆续出版。本书内容包括植物的中文名、拉丁名、鉴定特征、图片。鉴于植物园引种历史长、原始记录通常与
先进制造技术（英文版 第四版）
《先进制造技术（英文版 第四版）》,作者:唐一平 出版社:科学出版社 ISBN:9787030513908。本书为英文版教材, 是从近年来国外出版的20 多本英文原版专著和教材中摘录、筛选后编辑而成的。全书共分为三部分：第一部分介绍了计算机在制造业中的作用，并对因特网的诞生、历史沿革和结构作了初步介绍；第二部分主要介绍CAD/CAM 、数控加工、柔性制造系统、计算机集成制造系统和高速切
恩施植物志. 第四卷. 被子植物
《恩施植物志. 第四卷. 被子植物》,作者:艾训儒等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030564436。《恩施植物志》是记载恩施土家族苗族自治州(简称恩施州)地区野生及习见栽培的维管束植物的图书，全套丛书共分四卷。第一卷为藏类植物，第二卷为裸子植物和部分被子植物，第二卷、第四卷为被子植物。本卷是《恩施植物志》的第四卷。本卷被子植物采用恩格勒系统，记录了从玄参科到兰科共38 科3但属
新大学化学实验(第四版）
《新大学化学实验(第四版）》,作者:田玉美 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030575159。本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是《新大学化学》（第四版）（周伟红、曲保中主编，科学出版社，2018年）教材的配套实验教材。全书共分三部分：第一部分是化学实验基础知识；第二部分是基本实验，内容紧密配合大学化学课程的教学内容；第三部分是综合性实验，培养学生的综合素质和创
