第四

地震工程研究报告集. 第四集

《地震工程研究报告集. 第四集》,作者:中国科学院工程力学研究所 出版社:科学出版社 ISBN:15031360。本文集发表关于地震工程学的研究报告二十一篇,其中包括强震观测、烈度标准、局部场地条件影响,建筑物震害调查、结构自振特性和地震反应、土工结构、砂土液化以及关于抗震规范和动水压力等内容. 本书可供结构抗震设计及研究工作者参考.

通用型大学英语听说教程. 第四册

《通用型大学英语听说教程. 第四册》,作者:张华志总主编;张雁平主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030271488。本书共分十个单元和两套模拟测试题,与读写教程各单元主题开放式关联。每个单元分为Warming-up、Listening activities、Speaking activities和Fun listening四部分内容。

有机合成化学(第四版)

《有机合成化学(第四版)》,作者:王玉炉主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030604811。  《有机合成化学(第四版)》为普通高等教育"十一五"国家级规划教材,是为学习掌握有机合成原理、方法,了解现代有机合成新知识、新反应、新技术而编写的.《有机合成化学(第四版)》共11 章,绪论指出有机合成化学目前备受关注的一些研究领域,接下来介绍官能团化和官能团转换的基本反应,然

产业与科技史研究 第四辑

《产业与科技史研究 第四辑》,作者:武力主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030593146。  《产业与科技史研究 第四辑》收入产业与科技史研究的专题论文、访谈、书评、会议发言等共 14篇,内容涉及再论水车的起源和发展,改革开放以来的中国现代经济史学,福州市二轻工业的发展与衰落,海南莺歌海盐场的创建、兴盛、现状及出路,武强年画业的兴衰与发展新路径,近现代无锡刺绣业的工业化历程,工业化战

芽胞杆菌·第四卷 芽孢杆菌脂肪酸组学

《芽胞杆菌·第四卷 芽孢杆菌脂肪酸组学》,作者:刘波等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030588807。  “芽胞杆菌”系列丛书是基于科学研究的专业学术著作。《芽胞杆菌·第四卷 芽孢杆菌脂肪酸组学》是“芽胞杆菌”丛书的第四卷,共分为八章。第一章绪论,介绍了微生物脂肪酸组、微生物和芽胞杆菌脂肪酸组学研究进展。第二章芽胞杆菌脂肪酸组测定与分析,介绍了芽胞杆菌脂肪酸组测定方法、脂肪酸组

《大学物理(第四版)》学习指导与题解

《《大学物理(第四版)》学习指导与题解》,作者:康颖主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030595690。《《大学物理(第四版)》学习指导与题解》是与康颖教授主编的"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材《大学物理(第四版) ))配套的学习辅导书,包括力学、热学、电磁学、振动、波动、光学、狭义相对论、量于物理基础等内容.为了便于学习,各章按基本要求、主要内容、典型例题、习题分析与解答

计量经济学(第四版)

《计量经济学(第四版)》,作者:庞皓主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030603135。《计量经济学(第四版)》是经济管理类本科各专业核心课程的教材。《计量经济学(第四版)》从我国经济管理类各专业教学的实际出发,坚持“重思想、重方法、重应用”的原则,充分借鉴国内外教材的优点,精选教学内容,避免烦琐的数学推导和证明,系统介绍了计量经济学的基本理论、基本思想、基本方法及

生理学方法与技术. 第四集

《生理学方法与技术. 第四集》,作者:梅懋华 出版社:科学出版社 ISBN:130313342。《生理学方法与技术》第四集是专以介绍当前我国生理科学领域内所采用的实验研究方法与技术。由于生理科学范围比较宽广,所使用的方法与技术更是多种多样。随着生产技术的发展,实验方法与技术也不断地完善与更新,因此本书以汇编方式分册出版发行,以便能及时把收集的新方法、新技术提供给读者。

大学物理(第四版)下册

《大学物理(第四版)下册》,作者:康颖主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030595713。《大学物理(第四版)下册》是教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,也是国家精品课程配套教材,是由首届国家级教学名师和诸多具有丰富教学经验的老师,在军队级教学成果一等奖教材的基础上,依据教育部物理基础课程教学指导分委员会颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》,考虑国内

大学物理(第四版)上册

《大学物理(第四版)上册》,作者:康颖主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030595706。《大学物理(第四版)上册》是教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,也是国家精品课程配套教材,是由首届国家级教学名师和诸多具有丰富教学经验的老师,在军队级教学成果一等奖教材的基础上,依据教育部物理基础课程教学指导分委员会颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》,考虑国内