科学

国家自然科学基金资助项目研究成果年报. 化学科学. 1994

《国家自然科学基金资助项目研究成果年报. 化学科学. 1994》,作者:国家自然科学基金委员会编 出版社:科学出版社 ISBN:7030045688。本书是为进一步加强对国家自然科学基金资助项目研究成果的管理、宣传与交流而编辑出版的。书中介绍了国家自然科学基金委员会化学科学部资助的科学基金项目取得的重要研究成果共11项,其中无机化学2项、有机化学2项、物理化学4项、高分子化学3项。 书中各项

2022中国生命科学与生物技术发展报告

《2022中国生命科学与生物技术发展报告》,作者:科学技术部社会发展科技司,中国生物技术发展中心 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030733757。本书总结了2021年我国生命科学研究、生物技术和生物产业发展的基本情况,重点介绍了我国在生命组学与细胞图谱、脑科学与神经科学、合成生物学、表观遗传学、结构生物学、免疫学、干细胞、新兴前沿与交叉技术等领域的研究进展,以及医药生物技术、工业生

理解正在变化的星球 : 地理科学的战略方向

《理解正在变化的星球 : 地理科学的战略方向》,作者:美国国家科学院国家研究理事会著;刘毅,刘卫东等译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030317698。本书围绕环境变化、可持续发展、经济社会的空间重组及社会和技术的变革四个主题,确定了11个高度优先并与社会密切相关的重大科学问题,深入探讨地理科学在应对科学及社会面临的主要挑战中的贡献与机遇,以及为了能够更好地解决上述重大科学问题,在地理学

敬畏生命:科学与人文之初心

《敬畏生命:科学与人文之初心》,作者:游苏宁著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030731692。本书精选了50本医学与人文领域的精品图书,从医学与人文之间的关系以及人文观念视角出发,结合图书内容,分享了笔者对各种医学现象和重要事件等的思考以及阅读后的感悟。阅读本书,有助于读者尤其是医务工作者、医学相关领域从业者了解更多的人文关怀经典佳作,让医学更有温度和生命力,为生命保驾护航。本书中所选

生成中的科学:STS中“实践转向”的哲学意义

《生成中的科学:STS中“实践转向”的哲学意义》,作者:邢冬梅 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030732767。就技术形态而言,我们可以把当今时代界定为赛博技术时代。技术的赛博性,凸显的是自然-人-机器的共存-共生-共演特性。本书基于“作为知识与表征的科学”向“作为实践与文化的科学”的科学观转变,对作为“实践科学观”的哲学本体论基础的生成本体论的内涵、思想历程,以及这种新的科学观对科

科学认知世界:儿童天地馆

《科学认知世界:儿童天地馆》,作者:广东科学中心 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030735638。儿童是国家的未来,其创新思维能力的培养和发展,关系着国家的前途命运。本书首先根据广东科学中心儿童天地馆相关项目和设施,讲述了儿童可能看到的场景及活动;其次带领儿童认识自然,了解部分动植物及其生物特征;最后介绍了一些趣味小操作和科学故事,培养儿童的动手动脑能力,激发儿童的想象力和创造力。

机械制造科学. 热加工

《机械制造科学. 热加工》,作者:国家自然科学基金委员会[编] 出版社:科学出版社 ISBN:7030043901。本书是《自然科学学科发展战略调研报告》之一。这套调研报告是国家自然科学基金委员会邀请有关科学家、信息专家、科技管理专家组成的50多个学科发展战略研究组的研究成果。这些成果具有较高的科学性、权威性和较好的可行性,对发展我国科技事业有重要的指导意义。 书中首先分析了我

纳米科学与技术大全. 5. 自组装与纳米化学

《纳米科学与技术大全. 5. 自组装与纳米化学》,作者:David L. Andrews,Gregory D. Scholes,Gary P. Wiederrecht[著] 出版社:科学出版社 ISBN:9787030346605。本书介绍了“自组装与纳米化学”研究领域的前沿知识,并介绍了很多自组装与纳米化学的先进例子。

粉体科学与工程基础

《粉体科学与工程基础》,作者:叶菁编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030251121。本书系统地介绍了粉体科学与工程的基础知识和基本理论,包括颗粒的几何特性与表征,密集态粉体的堆积结构和力学与流变特性的分析,离散态颗粒在流体中的运动规律和沉降速度计算,并对粉体的一些特殊物理现象和表面物理化学性质及机械力化学效应进行了机理性分析。

生命科学导论实验指导

《生命科学导论实验指导》,作者:吴坚,廖海 出版社:科学出版社 ISBN:9787030481122。本教材由西南交通大学生命科学与工程学院“生命科学导论素质教育系列公共课教学团队”组织编写。教学宗旨是以生命系统为主线,从微观到宏观,使学生达到“了解生命、尊重生命、热爱生命”的教学目标。本教材共4个单元,20个实验。具体内容选取经典与现代相结合的实验项目,充分体现实验教学内容的基