研究

自然工质二氧化碳制冷与热泵循环原理的研究与进展

《自然工质二氧化碳制冷与热泵循环原理的研究与进展》,作者:马一太等 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030516329。本书阐述自然工质二氧化碳CO2用于制冷与热泵循环的原理与实践。全书共10章:第1章是绪论,介绍自然工质CO2。制冷与热泵循环的重要意义、国内外研究现状和动态。第2-4章是CO2。制冷与热泵循环的热力学基本原理和换热特性,重点分析CO2跨临界循环机理和提高循环效率的方式

石窟寺研究(第10辑)

《石窟寺研究(第10辑)》,作者:中国古迹遗址保护协会石窟专业委员会,龙门石窟研究院 编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030652096。《石窟寺研究》是我国在石窟寺考古、寺院遗址考古、佛教艺术及石窟保护科技领域的第一本全国性专业刊物,由中国古迹遗址保护协会石窟专业委员会和龙门石窟研究院合办,以以书代刊的形式出版,每年发行一辑。我们本着“百花齐放、百家争鸣”方针,以刊发研究石窟寺领域的最

天门冬种质资源与药理及其疗养应用研究

《天门冬种质资源与药理及其疗养应用研究》,作者:欧立军,雷凌华 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030639547。  天门冬是一种药食赏疗功能兼备的园林植物。本书基于天门冬种质资源及其分布、形态特征、观赏特征、药材特征、块根结构特征的地区差异适生环境条件及其繁殖、栽培技术等研究,论述了天门冬的遗传多样性,阐述了天门冬提取物抗衰老、抑菌的机制,提出了天门冬在切叶保鲜、插花程序及其康养作用

南方草地研究

《南方草地研究》,作者:李向林,万里强等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030284792。本书共分10章,介绍了牧草引种和评价、一年生牧草高效生产系统、牧草混播互补、人工草地种群生态学变化、灌丛草地利用、南方亚热带草地畜牧业生产系统,最后从区域环境特点对草地资源进行了综合评价与案例分析,对南方典型区域不同类型草地生产系统的持续利用对策及其高效发展模式提出了建议。

群决策信息分析及集结模型研究

《群决策信息分析及集结模型研究》,作者:朱建军著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030336897。本书主要包括基于互反判断矩阵和互补判断矩阵的一致性检验、改进及权重排序方法,互反判断矩阵和互补判断矩阵的集结模型,基于信息联动角度的判断矩阵和决策矩阵的集结模型,二维混合决策矩阵及其信息集结模型,基于证据推理的不完全决策矩阵的信息集结模型。

我国煤矿水灾害快速救援预警管理体系研究

《我国煤矿水灾害快速救援预警管理体系研究》,作者:王金凤,翟雪琪,程雁 出版社:科学出版社 ISBN:9787030503695。本书针对煤矿突发水灾害的隐蔽、不可预测等特征,基于致因因素的复杂、动态性,开展了煤矿水灾害快速救援预警管理体系研究。本书共11章,主要内容包括:煤矿水灾害危险源辨识;煤矿水灾害致因机理分析;煤矿水灾害快速救援评价模型构建;煤矿水灾害快速救援技术及其装备研究;煤矿水灾害预

黄河变迁与开封城市兴衰关系研究

《黄河变迁与开封城市兴衰关系研究》,作者:吴朋飞等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030622501。《黄河变迁与开封城市兴衰关系研究》首先对开封城市发展生命周期做了划分;其次通过对黄河泛滥的地理过程、重大河患事件的地理复原及其环境变化进行分析,阐释了黄河泛滥对开封地理环境的塑造;再次,提出开封城市形态,包括地表景观(“护城堤-城墙-城湖”洪涝适应性景观)和地下景观(古城“城下城

当代内分泌疾病研究精华

《当代内分泌疾病研究精华》,作者:庞国明等 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030670830。本书是精选内分泌疾病中西医临床与实验研究成果的学术专著。全书分为四篇,第一、二、三篇均以循证医学证据为基础,阐述糖调节受损、糖尿病及其慢性并发症、甲状腺疾病、肾上腺疾病、垂体疾病、肥胖症、高尿酸血症与痛风、骨质疏松症等内分泌疾病27个病种的中西医药临床与实验最新研究进展,凝练出具有指导临床实

气候变化背景下的天山山区同位素水文研究

《气候变化背景下的天山山区同位素水文研究》,作者:孙从建 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030626134。本书主要围绕天山山区典型内陆河流域气候变化特征以及在气候变化影响下天山山区同位素水文过程,详细分析天山山区典型内陆河流域不同水体的水化学特征、环境同位素时空分布特征及径流组分特征,为天山山区在气候变化下水资源的合理利用、优化配置以及社会经济的可持续发展提供理论依据和科技支撑。全书

中国数学教育哲学研究30年

《中国数学教育哲学研究30年》,作者:曹一鸣,黄秦安,殷丽霞编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030301116。本书主要从1978年以来中国数学哲学研究概述,代表人物的数学哲学思想的研究,数学的对象、本质与真理性,数学教育哲学的基本问题等十个方面对我国数学教育哲学研究进行分析与评述。