知识

信息可视化与知识检索

《信息可视化与知识检索》,作者:周宁,张玉峰,张李义著 出版社:科学出版社 ISBN:703016251X。本书阐述了信息可视化与知识检索的理论方法与实现技术,展现了信息可视化与知识检索系统的主要内容与实现方法、信息管理与知识管理的理论创新与技术创新成果及其广阔的应用前景。

知识密集型服务业在知识系统中作用机理研究

《知识密集型服务业在知识系统中作用机理研究》,作者:刘顺忠著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030218124。本书在分析典型知识密集型服务业的人文社会环境、制度环境、发展历史和现状的基础上,建立了研究我国知识密集型服务业在知识系统中作用机理的系统分析框架。

图解电子计算机知识

《图解电子计算机知识》,作者:日本电信电话公司编;徐殿儒,秦志斌译 出版社:科学出版社 ISBN:15031403。本书内容通俗易懂,其主要特点是通过图解的方式,阐述了计算机的基本概念及电子计算机的硬件设备和有关功能的基础知识。全书分为:电子计算机的结构;数据的表示方法;逻辑电路基础;存储器;控制器与运算器;外部设备等七章,并附有习题解答集。 本书适合于具有中等文化程度的计算机

知识表征的哲学研究:从个体认知到社会呈现

《知识表征的哲学研究:从个体认知到社会呈现》,作者:管云波 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030647849。本书的核心内容是论述“知识表征问题及其发展趋势”这一认知哲学中的重要问题。主要分为五章:第一章,弄清知识表征的思想渊源及发展脉络;第二章,从认知视角剖析知识表征的概念、分类及方式等问题;第三章,对个体知识表征的本体论、认识论及方法论进行探讨,得知个体知识表征的局限性逐渐暴露并受

知识冲突管理

《知识冲突管理》,作者:张钢,倪旭东等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030201188。本书分为九章,内容包括知识冲突管理研究综述,“知识冲突:一个基于组织认知的分析框架”,知识冲突的类型与过程,知识差异、知识冲突与创新,知识冲突与团队绩效等。

小学数学教师学科教学知识测量与评价

《小学数学教师学科教学知识测量与评价》,作者:解书 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030689238。学科教学知识被认为是最有用的一种教师知识形式,最能区分学科专家与教学专家、高成效教师与低成效教师。  本书基于质性研究,介绍了小学数学教师学科教学知识的结构特征、类型特征,并基于开发的“小学数学教师学科教学知识的测量工具”开展了大规模现状调查,分析了小学数学教师学科教学知

高原医学防护知识

《高原医学防护知识》,作者:高钰琪 出版社:科学出版社 ISBN:9787030522313。本书分10章,介绍了我国高原及其环境特点、高原对人体的影响、进入高原前的准备、高原病防治、高原常见伤病的预防、高原旅游注意事项、遇险自救互救、高原日常卫生保健、高原用氧原则及注意事项、返回平原时的注意事项,等内容。全书内容系统,论述简明,编排规范,文字通俗易懂,行文中包含了许多总

土著知识旅游研究

《土著知识旅游研究》,作者:明庆忠[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030348005。本书在梳理土著与土著知识的基础上,界定了土著知识旅游的概念及其主要特质,分析论证了土著知识作为旅游资源的可行性和价值,并对此进行了符号学解读;从供给角度研究了土著知识旅游资源的内涵,并对其特点、分类、调查和价值评估方法以及产品转换模式和类型作了研究;从需求角度分析了土著知识旅游者

知识系统论

《知识系统论》,作者:李喜先等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030312181。本书主要运用现代系统概念、系统理论和系统观,从普遍存在的种类纷繁的系统中,抽象出一个极其复杂的与科学系统、技术系统和工程系统紧密相关的知识系统——意识化、符号化和结构化的信息系统,进而研究其整合生成、客观实在性、多种价值等,从而形成知识系统理论。

知识与智能 : 青少年智力开发

《知识与智能 : 青少年智力开发》,作者:高庆狮,高小宇著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030297990。本书内容包括:知识;智能;知识结构列举——中小学的数学知识的结构;人类智能活动方式之一:宏变换;通用方法性知识应用例子;人类智能组成之一:通用方法性知识小结等。