基于环境一号卫星的生态环境遥感监测
《基于环境一号卫星的生态环境遥感监测》,作者:王桥[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030270672。本书介绍了环境一号卫星工程总体和环境遥感应用与研究进展，对环境一号卫星平台、载荷和技术特征、数据质量及处理方法进行了介绍分析，重点介绍了环境一号卫星在水环境、大气环境和生态遥感监测与评价中的应用方法和范例，以及环境遥感应用系统建设的标准规范、系统设计与开发等内容。
监测
成都市教育现代化发展水平监测年度报告（2016卷）
《成都市教育现代化发展水平监测年度报告（2016卷）》,作者:成都市人民政府教育督导委员会办公室,成都市教育科学研究院 出版社:科学出版社 ISBN:9787030516091。《成都市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了到2015年率先在中西部基本实现教育现代化的目标。本报告以年度报告的形式对成都市各（市）县教育事业发展水平、教育公平和质量、教育经费投入、办学条件及教育信
河道大型底栖动物监测与水质评价技术手册
《河道大型底栖动物监测与水质评价技术手册》,作者:陈小华等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030476067。本书是为中国环保志愿者编写的一本通俗易懂、图文并茂的指导手册，旨在解决志愿者专业知识比较薄弱的问题，规范志愿者监测底栖动物的方法和流程，推广将大型底栖动物用于水环境质量评估的科学知识，提高公众环保意识。主要内容包含底栖动物监测方案制定、采样方法和流程、采样仪器和设备日常保养、生物
“一带一路”港口城市生态环境遥感监测
《“一带一路”港口城市生态环境遥感监测》,作者:侯西勇,宋洋,徐新良 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030513939。本书应用遥感、地理信息系统等技术和方法，基于多种传感器获取的卫星遥感影像和多类型地图资料等信息，针对“21世纪海上丝绸之路”沿线国家和地区的25个港口，进行港口及其所在城市生态环境特征遥感监测与评估，以及港口城市发展潜力与限制因子特征对比分析。
降雨型滑坡泥石流监测预警研究
《降雨型滑坡泥石流监测预警研究》,作者:乔建平 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030573049。 本书选取“5·12”汶川大地震震区的都江堰市白沙河流域作为研究示范区，建立降雨型滑坡泥石流监测预警的基本理论和方法体系，并对区域空间的滑坡泥石流进行危险区划分，研发空间降雨型滑坡泥石流预警系统软件。将典型泥石流沟道物源按4类启动模式进行划分，分别建立降雨条件下4类活动模式的灾
中国科学院兰州冰川冻土研究所集刊. 第8号. 雪灾遥感监测与寒区信息系统研究专辑
《中国科学院兰州冰川冻土研究所集刊. 第8号. 雪灾遥感监测与寒区信息系统研究专辑》,作者:中国科学院兰州冰川冻土研究所 出版社:科学出版社 ISBN:7030050622。本专辑汇集了国家“八·五”攻关课题“重大自然灾害遥感监测与评估”中“我国主要牧区雪灾遥感监测”专题及中国科学院“八·五”重点课题“WDC-D数据系统研究与应用”、中国科学院“八·五”特别支持项目“冰冻圈动态监测基础研究”等课题
中国东北典型沼泽湿地自然保护区遥感监测
《中国东北典型沼泽湿地自然保护区遥感监测》,作者:那晓东著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030402318。本书以中国东北地区三江与松嫩平原典型淡水沼泽湿地保护区为案例，对地表覆盖现状及其历史动态变化情况进行遥感监测，并分析自然保护区景观格局的变化演替过程。
环境噪声监测案例汇编
《环境噪声监测案例汇编》,作者:温香彩,李宪同主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030615701。《环境噪声监测案例汇编》针对社会生活噪声、工业企业厂界噪声、交通运输噪声、建筑施工噪声四类噪声选取典型环境噪声监测案例，从监测标准规范确定、监测点位选取、监测数据分析、监测结果评价等全过程对每个监测案例进行详细描述，全方位分析每一个监测案例的可借鉴之处，以及可能存在的不足与改进方
成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2019年卷）
《成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2019年卷）》,作者:中国教育学会,成都市人民政府教育督导委员会 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030644350。教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，定期开展均衡监测适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系，引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测，能够发现县域内义务教育典型弱势学校
成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2020卷）
《成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2020卷）》,作者:中国教育学会，成都市人民政府教育督导委员会 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030681102。教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，定期开展均衡监测、适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系，引进差异系数、建立均衡指数，分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测，能够发现县域内义务教育典型弱势学
