监测

天空地协同遥感监测精准应急服务图集

《天空地协同遥感监测精准应急服务图集》,作者:邵芸等 编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030655943。本书源于国家重点研发计划“地球观测与导航”重点专项“天空地协同遥感监测精准应急服务体系构建与示范”项目研究成果。全书共3章。第1章首先介绍精准应急服务与指挥调度平台的开发成果,包括任务管控系统、应急服务链组配集成系统、精准应急共性服务系统、分布式应急事件协同标绘与推演系统、应急空

数字图像技术在地表风蚀监测中的应用

《数字图像技术在地表风蚀监测中的应用》,作者:虞毅等 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030628343。本书以地表风蚀监测为主题,研究了基于数字图像处理的地表颗粒信息提取技术和不同风蚀地区的图像分类模型,实现了对地表颗粒信息的非接触、不破坏地表、避免取样导致的误差之提取,能够较精确地计算出土壤表层粗颗粒含量。通过利用EML宏语言及Spatial Modeler定制“地表颗粒信息提取

大尺度作物遥感监测方法与应用

《大尺度作物遥感监测方法与应用》,作者:林文鹏,王长耀著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030270658。本书内容包括:光学系统设计概要、目标与环境辐射及其工程计算、红外辐射大气透过率的工程理论计算方法、红外凝视成像系统、红外传感器工程设计、CCD及其应用系统设计、光电系统作用距离工程计算、LED及其应用设计、太阳能光伏发电及其系统设计、光电伺服控制系统及其设计等。

地下水监测信息系统模型及可持续开发

《地下水监测信息系统模型及可持续开发》,作者:周仰效,李文鹏主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030297129。本书全面系统地介绍了当代应用水文地质学的4个前沿领域,综述了原理、方法以及在国际上的应用现状与实例,介绍了在北京平原区、乌鲁木齐河流及山东济南岩溶泉域的示范应用实例,并着重介绍了地下监测网的设计原理与方法等。

慢性病远程心脏监测

《慢性病远程心脏监测》,作者:侯月梅,王红宇,曾建平 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030645562。本书介绍了远程心脏监测的发展历史、临床应用进展及其在慢性病诊疗过程中发挥的积极作用,以及心电图大数据在未来临床工作中的前景展望。内容涉及远程心电监测的设备研发、医院实践案例、法律规范和专家建议、存在的问题,以及大数据智能解决方案等。

生物物种资源监测概论

《生物物种资源监测概论》,作者:徐海根等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030369147。本书介绍了生物物种资源监测的概念、基本要求和监测计划的制定程序;开展了生物物种资源抽样监测的样本量计算及其在区域和省域水平上的分配,初步提出了全国生物物种资源监测网络框架;分别论述了维管植物、哺乳动物、鸟类、两栖爬行动物、鱼类、蝴蝶、土壤动物、淡水底栖大型无脊椎动物和大型真菌的监

微波遥感农业应用研究 : 水稻生长监测

《微波遥感农业应用研究 : 水稻生长监测》,作者:陈劲松,林珲,邵芸编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030288196。本书在分析水稻微波时域散射特性的基础上,介绍了雷达系统参数,包括波长、极化、入射角、分辨率等对水稻及其共生植被后向散射特征的影响;研究了利用多时相、多极化RADARSAT数据和ENVISAT ASAR数据监测水稻长势与产量预测的方法,为雷达遥感技术用于水稻的长势监测和

城乡划分与监测

《城乡划分与监测》,作者:冯健[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030343772。本书在回顾和总结中外城乡划分与城乡统计相关政策、标准和技术演变的基础上,运用遥感(RS)技术、地理信息系统(GIS)技术和计算机编程技术等手段,研制出城乡边界划分与监测的技术流程和技术体系,在城乡划分技术、城乡空间监测及其自动化实现方面取得了突破。

成都市教育现代化发展水平监测年度报告(2019年卷)

《成都市教育现代化发展水平监测年度报告(2019年卷)》,作者:中国教育学会,成都市人民政府教育督导委员会 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030644367。《成都市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了到2020年率先在中西部实现教育现代化的目标。本报告以年度报告的形式对成都市各区(市)县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、

成都市义务教育校际均衡监测年度报告(2019年卷)

《成都市义务教育校际均衡监测年度报告(2019年卷)》,作者:中国教育学会,成都市人民政府教育督导委员会 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030644350。教育公平的重点是促进义务教育均衡发展,定期开展均衡监测适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系,引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测,能够发现县域内义务教育典型弱势学校