理解
理解正在变化的课堂 : 科学教学的发展路径
《理解正在变化的课堂 : 科学教学的发展路径》,作者:来文，汪建红主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030431639。本书通过搜寻、比较、整理科学学科不断变化的轨迹，探寻初中科学这门综合课程发展的内在规律。书中把研究的核心视角定位于对课堂影响最大的六个要素(标准、教材、教师、学生、环境、资源)上，展示出一种更理性、更全面的课堂教学价值观，旨在帮助读者了解当下科学课堂的发展变化。
云南省公务员录用考试应试指南. 行政职业能力测试专项突破——言语理解与表达
《云南省公务员录用考试应试指南. 行政职业能力测试专项突破——言语理解与表达》,作者:王海云，杨志明，段海峰等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030265371。本书全面介绍国家公务员录用考试行政职业能力测试科目言语理解与表达部分的所有题型，精选近年中央国家机关和地方公务员录用考试的相关真题进行解析。
太阳耀斑环——观测与理解（英文版）
《太阳耀斑环——观测与理解（英文版）》,作者:GuangLi Huang·VictorF.Melnikov Haisheng Ji·Zongjun Ning 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030564832。无
深入理解生态学 : 理论的本质与自然的理论 : the nature of theory and the theory of nature
《深入理解生态学 : 理论的本质与自然的理论 : the nature of theory and the theory of nature》,作者:(美)Pickett S.T.A.，(美)Kolasa J.，(美)Jones C.G.编著；赵设[等]译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030401366。本书围绕“生态学中众多的分支学科需要进行更好地综合”和“如何利用新工具的发展对生态学
张量学习三讲——学习和理解张量的基础
《张量学习三讲——学习和理解张量的基础》,作者:赵松年,于允贤 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030569660。学习和掌握张量基本知识是研究各种物质和结构的连续介质力学的基础，当然也是研究晶体结构、广义相对论的基础。然而，当前对张量的讲述和介绍方式的复杂化倾向，造成理解和运用它的很大困难。本书试图通过笛卡儿坐标系及其对偶坐标形式，引入张量概念和基本运算，阐明张量本质上是坐标变换，熟悉
促进理解的汉语教学研究：以藏族学生汉语教学为例
《促进理解的汉语教学研究：以藏族学生汉语教学为例》,作者:王妍莉 出版社:科学出版社 ISBN:9787030477750。本书在充分考虑少数民族多元文化差片性的基础上，分析了藏族学生汉语学习过程中理解的表征和特殊性，采用内容分析、结构化观察、准实验等研究方法，深入探究了小学高年级藏族学生汉语学习理解困难的体现及成冈，并基于此，从实证研究的角度，提出了有效的、具有可操作性的教学策略，完整地设计出了
理解贫富差距：基于财产不平等的视角
《理解贫富差距：基于财产不平等的视角》,作者:陈彦斌,陈小亮 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030539878。 目前国内针对贫富差距的研究主要基于收入分配等视角，与之不同，本书从财产不平等的视角系统研究了中国贫富差距的新特点、形成原因及其对经济增长和社会稳定的影响，这有助于更深入、更全面地理解中国的贫富差距，从而找到缩小贫富差距的有效举措。而且，本书首次重点关注了近年来快速崛起的中
理解正在变化的星球 : 地理科学的战略方向
《理解正在变化的星球 : 地理科学的战略方向》,作者:美国国家科学院国家研究理事会著；刘毅，刘卫东等译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030317698。本书围绕环境变化、可持续发展、经济社会的空间重组及社会和技术的变革四个主题，确定了11个高度优先并与社会密切相关的重大科学问题，深入探讨地理科学在应对科学及社会面临的主要挑战中的贡献与机遇，以及为了能够更好地解决上述重大科学问题，在地理学
HNC(概念层次网络)语言理解技术及其应用
《HNC(概念层次网络)语言理解技术及其应用》,作者:晋耀红著 出版社:科学出版社 ISBN:7030161904。本书介绍了基于HNC理论的语言理解技术，重点说明了HNC语句理解系统的基本思路、处理策略、相应算法的设计以及试验结果，详细说明了几个利用HNC技术开发的应用技术，包括语境单元萃取技术、语义立场判断技术等，并简单介绍了HNC语言理解技术在文本特征提取、文本相似度计算、文本分类以及信
