大学生心理健康教育 : 理解·规范·提高 : 教师用书
《大学生心理健康教育 : 理解·规范·提高 : 教师用书》,作者:金宏章，张劲松主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030268105。本书分为十二章，内容包括：自我意识：人贵有自知之明；意志：在超越平凡中成长；个性：展现生命的精彩；择业心理：规划你的职业生涯等。
理解
语言理解——认知过程和神经基础
《语言理解——认知过程和神经基础》,作者:杨玉芳 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030667120。语言理解涉及十分复杂的认知神经机制。探讨和揭示人类如何理解语言，成为语言学、心理语言学、认知神经科学和人工智能等多个科学领域的研究者共同关注的问题。 本书系统阐述近年来对语言理解认知过程和神经基础的研究进展。全书共十二章，分为四个部分。第一部分概述语言理解的语言学和认知
高级认知研究 : 认知结构、语言理解与类似性 : cognitive architecture, language comprehension and similarity
《高级认知研究 : 认知结构、语言理解与类似性 : cognitive architecture, language comprehension and similarity》,作者:王亚同，刘亚丽编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030246462。本书阐述了人类高级认知过程中的认知结构、语言理解和类似性方面的有关问题，并介绍了国内外有关这些领域的最新研究成果。
理解社会科学：社会科学哲学导论
《理解社会科学：社会科学哲学导论》,作者:（英）罗杰·特里格（Roger Trigg） 著;殷杰,孟辉 译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030591777。本书对社会科学哲学进行了全景式的介绍，内容涉及社会学、经济学、政治学、宗教学和社会生物学等多个具体学料，哲学上涉及经验主义、实证主义、相对主义、功能主义、诠释学、语境论、批判实在论和后现代主义等多个思想流派。 本书对社会和个体、社会
高分子物理学 : 理解其结构和性质的基本概念
《高分子物理学 : 理解其结构和性质的基本概念》,作者:(德)G. 斯特罗伯(Gert Strobl)著；胡文兵[等]译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030224415。本书以一个实验科学家多年的研究视角由浅入深地对高分子物理学研究领域中的一些基本概念作了较为生动而详细的介绍，内容涵盖从链构象、高分子溶液、共混物和嵌段共聚物以及半晶态的结构，到力学和介电响应等方面。
国际理解教育：大学生全球视野拓展与能力培养
《国际理解教育：大学生全球视野拓展与能力培养》,作者:李贝 出版社:科学出版社 ISBN:9787030477774。在经济全球化的大背景下，国际理解教育的必要性日益凸显。本书对美国、英国、法国、德国、日本的人文特点、社会价值观、教育体制进行了梳理和介绍，穿插对该国社会、政治、经济、民族等的分析。本书旨在使学生提升国际认知能力，了解文化差异形成的原因，以及由此所影响的国家策略选择，进而形成对不同
教的更少，学得更多：概念地图用于理解型学习
《教的更少，学得更多：概念地图用于理解型学习》,作者:吴金闪 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030693884。学习知识是为了获得知识生成器，学习的根本目的是为了创造知识、创造性地使用知识、欣赏知识的创造和创造性的使用，更好地理解世界和理解自己，成为一个探索世界、提出问题、解决问题的人。怎么才能实现这样的教和学？本书围绕着“学什么，怎么学，教什么，怎么教”这几个问题，讨论了什么是理解型
隐喻话语理解的语用认知研究
《隐喻话语理解的语用认知研究》,作者:徐章宏著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030182081。虽然隐喻现象成为学术界炙手可热的研究课题，出现 "隐喻狂热"，但本文认为学者们热衷于探讨的规约性隐喻不能解释隐喻的本质，而新奇隐喻则能更好地揭示隐喻的本质。基于这一假定，本文试图探讨理解新奇隐喻的认知过程。本文援用Sperber & Wilson提出的关联理论作为立论的总的理论框
数学的发现 : 对解题的理解、研究和讲授
《数学的发现 : 对解题的理解、研究和讲授》,作者:(美)乔治·波利亚著；刘景麟，曹之江，邹清莲译 出版社:科学出版社 ISBN:7030168801。本书主要讲解思考方法，思维路线，小到眼前怎样解题，大到如何做学问，怎样发现创造数学里的新命题。
深入理解生态学 : 理论的本质与自然的理论 : the nature of theory and the theory of nature
《深入理解生态学 : 理论的本质与自然的理论 : the nature of theory and the theory of nature》,作者:(美)Pickett S.T.A.，(美)Kolasa J.，(美)Jones C.G.编著；赵设[等]译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030401366。本书围绕“生态学中众多的分支学科需要进行更好地综合”和“如何利用新工具的发展对生态学
