岩质边坡稳定评价与安全治理
《岩质边坡稳定评价与安全治理》,作者:周家文等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030681393。本书是一本关于岩质边坡稳定评价与安全治理方面的专著，介绍了作者在大量高陡岩质边坡工程治理及典型特大滑坡灾害应急处置中的系列研究成果。全书共分9章，主要介绍了边坡岩体结构性状与抗剪强度参数估算、岩质边坡可靠性分析与三维稳定评价、岩质边坡强度劣化与补强加固机理以及块体失稳风险与综合治
治理
共同治理 : 论大学法人治理结构
《共同治理 : 论大学法人治理结构》,作者:洪源渤著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030281456。本书以大学法人治理结构为研究对象，以大学的本质属性为切入点，对大学逻辑的法人治理结构进行治理理论和历史经验的论证，探索大学法人治理结构的内在规律和发展趋势。
绿洲防风固沙体系研究——塔克拉玛干沙漠边缘固阻结合流沙治理
《绿洲防风固沙体系研究——塔克拉玛干沙漠边缘固阻结合流沙治理》,作者:贾志清,宁虎森,王让会,罗青红 出版社:科学出版社 ISBN:9787030513823。本书详细介绍了极端干旱区植物材料选育、植被优化配置、水资源合理利用、防护体系结构模式等内容，重点阐述了抗旱和耐盐碱固沙植物材料选育、水资源高效率利用与植被优化配置、活化沙地植被重建、固阻结合流沙固定、绿洲多层次整体防护体系配置中的关键技术点
当代浙江乡村治理研究
《当代浙江乡村治理研究》,作者:卢福营等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030226440。本书以浙江省为样本进行区域研究，从村庄公共组织体系、村庄公共权力结构、村庄治理的运行方式与程序等角度，对当代浙江的乡村治理结构和运行机制进行了深入的分析，剖析了当前浙江乡村治理中的主要问题。
广东省环境社会风险治理体系建设探索与实践
《广东省环境社会风险治理体系建设探索与实践》,作者:叶脉等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030686688。本书将理论创新与治理实践相结合，在对环境社会风险的理论研究基础上，全面剖析了国内外环境社会风险的研究现状、治理经验与典型案例，系统分析了广东省环境社会风险的历史渊源与现状特征、环境社会风险的治理困境、典型案例以及环境社会风险治理体系建设实践，最后从环境社会治理体系与治理能力现代
服务型制造项目治理的影响机理及机制设计研究
《服务型制造项目治理的影响机理及机制设计研究》,作者:彭本红,谷晓芬 出版社:科学出版社 ISBN:9787030474940。本书以21世纪制造业和服务业发展所面临的机遇和挑战为背景，以大型客机产业为例，以服务型制造项目治理的相关理论为切入点，围绕服务型制造项目治理的影响机理、动态演化、风险分析、机制设计等方面展开系统性研究。首先，在对服务型制造项目治理的影响因素进行识别的基础上，基于生命周期视
企业间治理导向的合作电子商务能力形成和作用研究
《企业间治理导向的合作电子商务能力形成和作用研究》,作者:池毛毛 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030582591。本书围绕当前企业间电子商务管理的核心研究问题，从企业间治理导向来研究合作电子商务能力的形成和作用过程。通过对200多家企业的问卷和案例研究，结合部分公开数据，实证研究并揭示我国传统制造和零售企业如何实现合作电子商务能力，并实现竞争优势的新机制。本书对于如何推进我国传统企业
云传播时代——人类传播与治理的云端化、平台化、泛在化、社交化 和智慧化革命
《云传播时代——人类传播与治理的云端化、平台化、泛在化、社交化 和智慧化革命》,作者:李卫东著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030582041。云计算是信息技术发展历程中最具革命性的进展，它将把人类带入云传播时代。《云传播时代——人类传播与治理的云端化、平台化、泛在化、社交化 和智慧化革命》构建了云传播的概念模型、系统模型和层次结构模型，提出云传播的“五化特征”：云端化、平台化、泛在化、
城市垃圾治理中的公众参与研究
《城市垃圾治理中的公众参与研究》,作者:张莉萍著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030630445。《城市垃圾治理中的公众参与研究》以我国城市垃圾快速增长、垃圾问题引发的环境污染问题和邻避冲突等群体性事件迅速增多为背景,对城市垃圾治理中的公众参与问题进行了系统研究。《城市垃圾治理中的公众参与研究》梳理了公众参与理论、城市垃圾治理相关理论及当前的研究状况,介绍了我国城市垃圾治理的
义务教育均衡发展与政府治理能力提升研究：以西部地区县域城乡为例
《义务教育均衡发展与政府治理能力提升研究：以西部地区县域城乡为例》,作者:王正青 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030711496。本书回顾了中国义务教育均衡发展的政策变迁与发展历程，阐述了提升政府义务教育均衡发展治理能力的现实背景，构建了县域义务教育均衡发展的整体框架。基于教育部和重庆市的教育统计数据，实证研究了中国八大综合经济区的区域内和区域间基础性办学条件差异、重庆市各区县义务教
