现代汉语名名复合词的认知语义研究
《现代汉语名名复合词的认知语义研究》,作者:方清明著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030434968。本书对汉语复合词研究做了梳理，本书内容涉及汉语名名复合词的多角度分类，概念特征的激活、命名、类推及其认知限制，名名复合词与整体-部分语义、上下义、物性结构等语义关系问题。
汉语
现代汉语兼语构式的概念套叠研究
《现代汉语兼语构式的概念套叠研究》,作者:刘云飞 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030583161。本书从构式视角解释现代汉语特殊句式认知机制的理论，共分七个部分。绪论界定了本书兼语构式的范围；第二章梳理了相关研究现状，指出现有研究的不足；第三章建构本书的理论框架：概念套叠模型，用以统一解释兼语构式的语义建构机理；第四章基于已有分类方式的不足，从心智表征层面对兼语构式重新分类；
湘南江华汉语土话与瑶语比较研究
《湘南江华汉语土话与瑶语比较研究》,作者:李星辉 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030577825。湘南土话是汉语方言中的非官话未定性方言，湘南的瑶语主要是瑶族使用的勉语方言。湖南南部地区的江华瑶族自治县是湖南唯一的一个瑶族自治县，境内的汉语方言和瑶语方言不仅种类繁多，而且难以交流。我们通过深入细致的田野调查，搜集了丰富翔实的语言材料，再展开语音、词汇、语法等方面的综合比较分析，得出江
汉语医患会话言语特征研究
《汉语医患会话言语特征研究》,作者:罗茜,冯正直 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030575166。医患会话通过医患双方一系列的信息交换推进，医生通常用提问的方式开始话题，转换话题并进行信息交换。他们会根据不同的信息需求和对患者回答情况的推断，以及患者回答能力的评估，选择不同的提问方式。本书在系统功能语法语气系统的框架基础上，从语气选择，特别是疑问语气选择，疑问句句末语气词选择
走进汉语课堂 : 国际汉语教师手册
《走进汉语课堂 : 国际汉语教师手册》,作者:李盛兵主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030344533。本书按照汉语语素教学(语音、词汇、语法、汉字)和活动教学(听、说、读)七个模块，运用“课前准备、课堂教学和课后延续”框架，建构了对外汉语教学的目标、原则、方法、技巧，旨在培养新形势下国内外从事汉语作为第二语言教学和传播中华文化的专门人才。
智能信息处理 : 汉语语料库加工技术及应用
《智能信息处理 : 汉语语料库加工技术及应用》,作者:郑家恒[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030291356。本书共分七章，介绍了语料库深加工中的若干技术和方法，涉及分词、词性标注、句法分析、语义标注以及相关加工中的自动校对和一致性检验技术。
汉语兼语式中论元共享问题的最简方案研究
《汉语兼语式中论元共享问题的最简方案研究》,作者:袁芳 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030540904。论元共享现象涉及句法与语义的接口，是语言研究的核心问题之一。本书通过分析汉语兼语式中的论元共享现象，并结合移位的拷贝理论，提出了论元共享问题的拷贝分析法。研究表明，语音界面与语义界面的不平衡性是造成论元共享现象的根源，论元共享问题的解决须从对拷贝的语义解读着手。拷贝分析法符合语言
汉语兼语式的语意重合与话语功能的认知语法研究
《汉语兼语式的语意重合与话语功能的认知语法研究》,作者:李香玲著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030425072。本书分为九章，内容包括：汉语兼语式的界定和特征、汉语兼语式的构式义分析、汉语兼语式语义建构的认知分析框架、汉语兼语式语义建构的认知分析、兼语话语衔接功能的普遍性等。
