比较研究

西洋近代建筑旅游价值评价与保护利用 : 兼及穗澳两地的比较研究

《西洋近代建筑旅游价值评价与保护利用 : 兼及穗澳两地的比较研究》,作者:肖星,严江平 出版社:科学出版社 ISBN:9787030423368。本书内容包括:中国现存优秀西洋近代建筑概说及其风格源流、中国现存优秀西洋近代建筑的旅游价值定性评价与开发意义、中国现存优秀西洋近代建筑的旅游价值定量评价指标体系构建、国内外历史建筑保护与旅游开发的成功案例及其有益启迪等。

国内外分级医疗体系比较研究

《国内外分级医疗体系比较研究》,作者:卢祖洵,李丽清 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030700094。本书首先介绍了分级医疗体系的相关概述,包括国内外分级医疗体系的内涵、提出背景、发展历程。其次,系统分析了国内外医疗体系的发展背景及主要实践模式,以及对中国分级医疗体系发展的启示。最后,在对国内外分级医疗的发展背景、模式、制度、运行机制等方面进行综合比较的基础上,全面分析了中国分级医疗

创新教育及比较研究

《创新教育及比较研究》,作者:廉永杰主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030179005。本书从教育的系统性出发,进行多层次的中外大学比较研究,分别系统论述创新教育的基本概念和特征;围绕创新教育体系进行科学比较;构建我国大学创新教育体系。

不同营商环境下C2C电子商务初始信任成因比较研究

《不同营商环境下C2C电子商务初始信任成因比较研究》,作者:周明著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030590923。电子商务虽最早在美国出现,但中国在全球电商领域却后来居上。无论是从电商中的市场规模、消费者人数、网购成熟度、商品种类,还是消费类型来看,中国电商目前都高居第一。在这一背景下,《不同营商环境下C2C电子商务初始信任成因比较研究》针对互联网零售成功的关键—信任展开探讨,分别在中

服务型领导与家长式领导的比较研究

《服务型领导与家长式领导的比较研究》,作者:邓志华,陈维政 出版社:科学出版社 ISBN:9787030499233。根植于中国传统文化的家长式领导被认为是切合本土情景的领导方式。然而,存在未必合理。本书从服务型领导和家长式领导的比较分析出发,运用SPSS17.0和LISREL8.70统计分析软件对问卷调查数据进行了实证研究。单独来看,尽管服务型领导和家长式领导对员工的工作满意感、组织公民行为都有

英汉位移构式演化的历时比较研究

《英汉位移构式演化的历时比较研究》,作者:程丽霞 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030724229。本书基于英汉历史语料,以构式化、语法化、词汇化、习语化为理论框架,通过对英汉位移构式历时演变过程的描写和分析,考察和比较英汉位移构式的演化路径和演变机制,在分析和探讨现当代英汉位移表达成分构式化的基础上,为其语义、语用、句法、形态、语音层面呈现的特点提供解释。本书从历时角度比较和分析了英

历史语境视野下的俄苏与西方科学哲学比较研究

《历史语境视野下的俄苏与西方科学哲学比较研究》,作者:孙玉忠 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030661098。本书从比较的角度对两种思想传统下的科学哲学进行比较研究。主要以俄苏与西方科学哲学的比较研究为基础,并通过两者的比较彰显马克思主义科学哲学的思想优势,在分析各自发展历史的基础上,进一步反思俄苏科学哲学独特的发展道路,总结其思想资源,为推进中国科学哲学的本土化发展寻求重要的思想启

对歌文化论--日本与云南白族对歌的比较研究

《对歌文化论--日本与云南白族对歌的比较研究》,作者:张正军等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030475138。本书研究的对歌指异性或同性间以恋爱或挖苦或娱乐为目的、按照固定的旋律即兴地对唱的情歌。本书作者用文化人类学的田野调查法对云南省白族对歌做了长期的跟踪调查,利用自己采录的原汁原味的第一手资料比较研究了白族与日本的对歌文化,力图用对歌的本来面貌去纠正以往日本学术界对歌研究中的谬误。

民族教师课堂教学特质比较研究

《民族教师课堂教学特质比较研究》,作者:尹筱莉 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030579874。本书立足少数民族双语教师课堂教学现场,以实践记录和反思为基础,借助丰富的学科案例来展现少数民族教师专业素养现状。  本书聚焦于中学化学少数民族双语教师课堂教学特质研究,透视了不同类型化学知识主题下,少数民族专家教师与新手教师在课堂教学行为、教学知识图式、教学思路和教学情意

中国与美日德法英五国科技的比较研究

《中国与美日德法英五国科技的比较研究》,作者:中国科学院国际科技比较研究组[著] 出版社:科学出版社 ISBN:9787030257871。本书以多国比较研究为出发点,以中国科技为基点,选择美国、日本、德国、法国和英国等世界主要发达国家,系统地比较研究了中国与五国的科技资源投入与科技创新产出,以期从中总结出国际上在研究开发经费与研究人员等科技资源投入及其配置方面的特点和规律,以及中国与五国的异同。