民族教师课堂教学特质比较研究
《民族教师课堂教学特质比较研究》,作者:尹筱莉 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030579874。本书立足少数民族双语教师课堂教学现场，以实践记录和反思为基础，借助丰富的学科案例来展现少数民族教师专业素养现状。 本书聚焦于中学化学少数民族双语教师课堂教学特质研究，透视了不同类型化学知识主题下，少数民族专家教师与新手教师在课堂教学行为、教学知识图式、教学思路和教学情意
比较研究
湘南江华汉语土话与瑶语比较研究
《湘南江华汉语土话与瑶语比较研究》,作者:李星辉 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030577825。湘南土话是汉语方言中的非官话未定性方言，湘南的瑶语主要是瑶族使用的勉语方言。湖南南部地区的江华瑶族自治县是湖南唯一的一个瑶族自治县，境内的汉语方言和瑶语方言不仅种类繁多，而且难以交流。我们通过深入细致的田野调查，搜集了丰富翔实的语言材料，再展开语音、词汇、语法等方面的综合比较分析，得出江
变化环境下黄河与墨累-达令河流域水资源管理策略比较研究
《变化环境下黄河与墨累-达令河流域水资源管理策略比较研究》,作者:王煜等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030567932。 本书面向新时期国家实行最严格水资源管理制度的科技需求，紧密围绕攻克“三条红线”控制与管理的技术瓶颈，以变化环境下黄河与澳大利亚墨累-达令流域水资源利用对比研究为切入点，在总结黄河与墨累-达令河流域面临水资源量减少、供需矛盾突出、生态环境恶化等相似问题基础上，对
中英教育装备标准比较研究
《中英教育装备标准比较研究》,作者:李正福 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030551740。教育装备是教书育人的必要条件，是实现教育现代化的重要支撑，是培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展的重要载体。本书基于中英教育装备有关标准，对中英教育装备发展状况、教育装备标准化建设及中小学教育装备具体内容和实施情况进行了较为系统的比较，并对我国教育装备发展进行了思考。
苏美尔、埃及及中国古文字比较研究
《苏美尔、埃及及中国古文字比较研究》,作者:拱玉书，颜海英，葛英会著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030257512。苏美尔原始楔形文字、古埃及象形文字及中国殷商甲骨文都是人类上古文明中的成熟文字体系，本书以这三种文字体系为依托进行了深入的研究。
中美水文测验比较研究
《中美水文测验比较研究》,作者:王俊等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030549877。本书通过实地调研、协同工作、专项访谈、主题调查等方法，结合相关文献资料，对美国的水文测验工作进行全面深入的了解和分析，并在此基础上与中国水文测验进行比较。全书主要包括四部分内容：一是美国水文测验工作概览，对美国的自然地理、水文站网、设施设备、数据采集、传输和处理等方面进行全景式展
农业科技转化应用比较研究
《农业科技转化应用比较研究》,作者:贾敬敦，蒋丹平，卫龙宝主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030364838。农业科技转化应用是维系农业可持续发展的不竭动力、是保障农产品有效供给的关键举措、是开展现代农业建设的重要支撑、是拓展农业国际合作空间与提升农业“走出去”能力的根本途径。《农业科技转化应用比较研究》从全产业链、全科技链、全创新链的视角，基于农业科技创新、扩散和转化理论，聚焦科技转
中西古代审美比较研究
《中西古代审美比较研究》,作者:吴登云 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030506245。近些年来，为“治疗”中国文论的“失语症”，不断兴起了关于中国文论和美学的“体系构建”的探索热潮。以此为背景，本书立足于古代话语语境，从“思维方式”的视角，把中国古代文论中的“象思维”体系与西方“形思维”的审美思维体系的对应和比较作为研究内容，并以中西古代文论和美学的宏观体系为视域
国内外化学污染物环境与健康风险排序比较研究
《国内外化学污染物环境与健康风险排序比较研究》,作者:崔骁勇等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030290496。本书收集整理了包括美国、荷兰、加拿大、日本、澳大利亚等国家以及欧盟、北大西洋和东大西洋海洋环境保护委员会(OSPAR)等国际组织筛选优先评估、优先监测和优先处理的化学污染物的方法，对其进行了综合比较和分析，指出我国在优先污染物管理方面存在的问题。
