数学与猜想. 第二卷. 合情推理模式
《数学与猜想. 第二卷. 合情推理模式》,作者:(美)G.波利亚(G.Polya)著；李志尧等译 出版社:科学出版社 ISBN:7030091116。本卷论述了合情推理的模式，评述他们彼此之间以及与概率计算的关系，并扼要地讨论了它们与数学发现及教学的关系等。
模式
塔西陆相砂砾岩型铜铅锌矿床成矿特征与成矿模式
《塔西陆相砂砾岩型铜铅锌矿床成矿特征与成矿模式》,作者:赵路通等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030728494。本书系统介绍了塔西地区陆相砂砾岩型铜铅锌矿床的成矿地质特征，并总结了该矿床的成矿模式。全书共分六章，其中第一章介绍了塔西地区区域地质特征，第二章到第四章分别叙述了萨热克式砾岩型铜矿床、乌拉根式砂岩型铅锌矿床和花园式砂岩型铜矿床的成矿特征，第五章论述了矿床的成矿作用，第六章
青铜时代至早期铁器时代新疆哈密地区古代人群的变迁与交流模式研究
《青铜时代至早期铁器时代新疆哈密地区古代人群的变迁与交流模式研究》,作者:魏东 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030528841。 本书是新疆哈密地区青铜—早期铁器时代居民体质特征的综合研究。全书从人体形态学、病理学、人口学、分子生物学与地球化学等多个学科视角，对哈密地区发现的天山北路墓地、拜其尔墓地、黑沟梁墓地、亚尔墓地等出土的古代人类遗骸标本进行了全面考察。在此基础上，结合人类学
"美丽经济"铸就乡村振兴:共同富裕之水口模式
《"美丽经济"铸就乡村振兴:共同富裕之水口模式》,作者:姚海琴,张宇华 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030739766。本书共分十四章，第一章介绍乡村旅游发展的国际经验、我国乡村旅游的发展历程与现状及面临的主要问题和应对策略；第二章阐述乡村旅游发展背景下水口乡共同富裕的现状；第三章阐述水口乡农家乐产业和乡村旅游业的起步和发展过程；第四章阐述水口乡“生态立乡、旅游兴乡”发展战略的缘起和
中外技术转移模式的比较
《中外技术转移模式的比较》,作者:柳卸林，何郁冰，胡坤等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030348760。本书结合中国建设创新型国家对加强科技成果转化的现实需求，通过阐述全球创新趋势下科技成果转移转化的战略价值，在系统回顾国内外技术转移理论成果的基础上提出了技术转移的基本过程、方式与模式，并分别介绍、归纳和总结了美国、德国、中国科学院、中国科学院大连化学物理研究所、清华大学、中国科学
对象模型 : 策略 模式 应用
《对象模型 : 策略 模式 应用》,作者:(美)Peter Coad，(美)David North，(美)Mark Mayfield著；唐毅宏译 出版社:科学出版社 ISBN:703015309X。本书通过五个不同的、有代表性和普遍性的应用实例介绍了如何应用策略和模式建立有效的对象模型。同时还介绍了用于开发对象模型的Coad标注法等。
黄土丘陵沟壑区生态综合整治技术与模式
《黄土丘陵沟壑区生态综合整治技术与模式》,作者:于洪波，陈利顶，蔡国军等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030312648。本书以黄土丘陵沟壑区小流域为研究对象，从流域的整体性出发，通过空间结构优化配置，充分利用小流域的土地资源，促进小流域农林牧各业的协调发展，做到植物措施、工程措施与保土耕作措施相结合。
中国城乡一体化的空间路径与规划模式 : 西北地区实证解析与对策研究
《中国城乡一体化的空间路径与规划模式 : 西北地区实证解析与对策研究》,作者:张沛，孙海军，张中华，程兴国 出版社:科学出版社 ISBN:9787030455840。本书融贯区域经济学、城乡规划学、社会学、地理学、生态学等多学科理论，在解读城乡关系的经典理论、检讨城乡关系的现实问题以及总结城乡协调发展经验及启示的基础上，界定城乡一体化的空间尺度，梳理城乡一体化的动力机制，研判城乡一体化的发展阶段，
高校“三融合”人才培养模式的理论与实践
《高校“三融合”人才培养模式的理论与实践》,作者:王焰新 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030646903。“世界一流大学和一流学科”建设要求高等院校必须回归人才培养本位、健全人才培养体系、完善人才培养机制，而构建跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业教育融合的“三融合”人才培养模式有利于推进“双一流”建设。本书重点建立高等院校“三融合”人才培养模式的基本理论分析
高职产学研结合人才培养模式创新 : 高职林科类专业产学研紧密结合人才培养模式的研究
《高职产学研结合人才培养模式创新 : 高职林科类专业产学研紧密结合人才培养模式的研究》,作者:安家成，时祖豪，苏付保等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030321671。本书内容包括高职教育人才培养模式概述、高职产学研结合人才培养模式创新的实践基础、产学研结合人才培养模式的理论基础、高职林种类专业产学研紧密结合人才培养模式构建、林业技术专业产学研紧密结合人才培养等十章。
