信息技术数学设计与案例研究
《信息技术数学设计与案例研究》,作者:李文昊,郑艳 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030578167。 教学设计的好坏直接影响课程的教学效果，对教师的教学工作也至关重要。本书从教学设计的相关理论着手，分别从教学方法、教学环境和教学活动三个维度进行剖析，最后对情境教学模式、任务驱动教学法、探究学习型教学模式及同课异构教学模式在实际信息技术课堂中的应用实践进行详细的讲解。通过对本书
案例研究
中学数学教学设计与案例研究
《中学数学教学设计与案例研究》,作者:熊惠民主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030380760。本书共9章。内容包括：数学教学设计概述、数学教学设计的前期分析、数学教学过程的设计、数学概念的教学设计、数学方法的教学设计等。
湖泊营养物标准方法学及案例研究
《湖泊营养物标准方法学及案例研究》,作者:席北斗[等]主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030392008。本书介绍了我国湖泊环境管理的现状，在分析研究美国、欧盟、日本等国家和地区的水质标准发展历程的基础上，建立了湖泊营养物标准的制定框架，以湖泊营养物基准向标准转化的思路为依据，构建了基于结构方程模型的湖泊营养物标准制定技术方法。
碳足迹分析：概念，方法，应用与案例研究
《碳足迹分析：概念，方法，应用与案例研究》,作者:(美) 弗朗凯蒂 (Franchetti,M.J. ),(美) 阿普尔 (Apul,D.),张志强等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030475299。碳足迹是应对气候变化行动中重要的科学概念。本书全面、系统和深入地梳理了碳足迹的科学概念体系及其关联意义，介绍了多种重要的碳足迹分析方法及其操作实践，并选取建筑、 制造和医疗等领域的应用案例进
大学教师教学能力的养成——基于北京师范大学教师发展案例研究
《大学教师教学能力的养成——基于北京师范大学教师发展案例研究》,作者:李芒著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030597564。当今世界，全球化的大学教学创新浪潮滚滚向前。大学教师必须具备过硬的教学能力和科学的教学方法，方能在人才培养方面有所作为。然而，从整体而言，目前我国大学在提升教师教学能力方面还没有形成十分健全、有效的保障和支持机制，很难将没有受过专门教学方法和技能训练的教师培养成为
湖泊营养物基准制定的压力-响应模型及案例研究
《湖泊营养物基准制定的压力-响应模型及案例研究》,作者:霍守亮 出版社:科学出版社 ISBN:9787030427960。本书是近几年湖泊营养物基准制定的压力-响应模型研究成果的总结和深化，在分析国内外最新研究成果的基础上，结合近年来该领域最新研究进展和成果，形成了适合我国湖泊特征的营养物基准制定的压力-响应模型方法，在不同区域尺度开展了案例研究，分析了不同压力-响应模型的优缺点和适用范围，提出了
中学历史教学设计与案例研究
《中学历史教学设计与案例研究》,作者:杜芳，刘汝明主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030372062。本书的主要内容包括教学设计的基本理论、历史学科教学目标的设计、历史教学内容的处理与呈现、史料教学与教学设计、历史教学过程设计的策略、历史教学中的问题设计与提问、历史教学中的图片选择与应用策略，以及历史课堂教学评价与学业评价。
生物遗传资源价值评估及案例研究
《生物遗传资源价值评估及案例研究》,作者:丁晖,吴健, 濮励杰 出版社:科学出版社 ISBN:9787030485625。生物遗传资源作为生物多样性的重要组成部分，是实现可持续发展的重要战略资源，是维持人类生存、维护国家生态安全的物质基础。本书介绍了典型珍稀濒危动植物遗传资源定价体系研究、遗传资源保护成本效益监测研究、遗传资源对区域社会经济发展的作用与地位研究、基于遗传资源价值的管理工具研究，以及
中学生物教学设计与案例研究
《中学生物教学设计与案例研究》,作者:崔鸿主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030349316。全书共6章，分别是生物学教学中的学情分析、生物学教学目标设计分析、生物学主要教学策略设计案例研究、不同学习环境下的生物学教学设计与案例研究、不同课型的生物学教学设计分析、生物学教学评价的设计与案例研究。
中学语文教学设计与案例研究
《中学语文教学设计与案例研究》,作者:张筱南主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030349293。本书分上、下两篇，上篇是中学语文教学设计理论，内容包括中学语文课程教学设计、学习理论对语文教学的影响、语文课堂教学设计的预设与生成、阅读教学、写作教学、口语交际——听话与说话能力的培养、语文教学评价与测试；下篇是中学语文教学设计案例研究，内容包括必修阅读教学、选修阅读教学、作文教
