教育学
美国批判教育学的批判解释性研究
《美国批判教育学的批判解释性研究》,作者:卢朝佑 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030562043。本书从解释性和批判性的角度研究美国批判教育学，进而建构美国批判教育解释学的理论概念和分析框架。分析了解释、教育解释、教育模式的转向路由；探索了美国批判教育学的范式转换、典型形态、发展脉络及理论局限；阐述了美国批判教育解释学的理论基础、针对性、原则及兴趣等问题。
护理教育学（案例版）
《护理教育学（案例版）》,作者:崔香淑,李强 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030551832。为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例
模仿与存在—— 学生模仿现象的教育学意蕴
《模仿与存在—— 学生模仿现象的教育学意蕴》,作者:邱关军 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030547569。 模仿活动是人类社会普遍的现象，甚至是人类存在的基本方式，它对于个体的成长和社会的建构具有根本的意义。而在教育领域，主流话语权致使模仿现象作为一个问题领域而长期遭到漠视。以学生的模仿现象为切入点，通过重建学生模仿概念，分析学生模仿活动的特征、类型与层次，揭示学生模仿活动发生的
