中国农村教育发展报告2010-2020
《中国农村教育发展报告2010-2020》,作者:杨润勇等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030686091。农村教育是我国教育体系的主体。大力发展农村教育，对实现教育现代化、全面建成小康社会至关重要。本书旨在反映我国2010—2020年农村教育发生的重大变革和取得的卓著成效。本书用数据说话，从比较分析的视角，运用农村教育发展指数具体分析全国农村教育的总体发展水平，并对城镇化进程
教育发展
中国民办教育发展报告2020—2021
《中国民办教育发展报告2020—2021》,作者:周海涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030713179。《中国民办教育发展报告》从2012年起每年连续出版，聚焦民办学校师生发展，系统反映全国民办教育事业改革与发展，2020—2021年度报告总结了中国民办教育发展十年历程，并聚焦民办教育研究前沿与热点问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》颁布以来，我国
西北地区少数民族教育发展口述史研究
《西北地区少数民族教育发展口述史研究》,作者:沙景荣著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030422842。本书分析我国西北地区少数民族自新中国成立以来教育发展的真实情况，选择了西北地区有特色的蒙古族、维吾尔族、藏族和裕固族作为代表，通过受访者口述，透视我国少数民族教育的发展。
中国农村教育发展报告2020—2022
《中国农村教育发展报告2020—2022》,作者:邬志辉等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030739483。《中国农村教育发展报告2020—2022》关注农村教育发展进程中的重大问题，服务国家重大农村教育决策，采取把自主调研数据与国家统计数据相结合、年度发展报告与政策咨询报告相结合、长期定点跟踪与数据库建设相结合的报告发展思路，按照“年度进展报告”+“专题研究报告”+“经典个案报告”
中国民办教育发展报告. 2013-2014
《中国民办教育发展报告. 2013-2014》,作者:王佐书主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030422439。本书全面梳理了自2012年以来，我国各级各类民办教育改革发展的总体状况及基本特征。全书在努力反映发展新态势、改革新进展、政策新动向、院校新实践的同时，也试图呈现我国民办教育理论研究者、行政管理者和基层工作者，对宏观政策和热点问题的多重声音、多元思考和多方思索。
上海民办教育发展的实践探索与理论思考
《上海民办教育发展的实践探索与理论思考》,作者:李宣海，高德毅，胡卫主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030452993。本书共包括七部分：“绪论”放眼国际私立教育发展潮流、总结国内民办教育地位作用、阐释民办教育发展的社会意义、论述上海民办教育发展面临的转型和挑战；“历史回顾”涵盖了基础教育和高等教育的历史沿革、阶段特征及办学积淀；“实践探索”陈述了上海完善管理体制、优化结构布局、培育特
我国义务教育发展失衡的制度述源及变迁研究
《我国义务教育发展失衡的制度述源及变迁研究》,作者:夏茂林 出版社:科学出版社 ISBN:9787030465757。本书运用新制度经济学的理论和分析方法，分别从委托－代理制度、产权制度、非正式制度和制度变迁等角度，对我国义务教育发展失衡的根源即教育资源配置制度问题进行了全面的审视，不仅对相关教育经济学理论进行了新的探索和进一步发展，而且也针对实际问题提出了相应的变迁义务教育资源配置制度的独到见
