自我调控词汇学习策略教学设计——从理论到实践
《自我调控词汇学习策略教学设计——从理论到实践》,作者:马萍 出版社:科学出版社 ISBN:9787030469311。针对英语词汇学习，本研究的主要目的是以社会认知心理学理论、二语习得及词汇学习理论为框架，研究自我调控学习策略教学的设计原则与模式，并研发大学英语词汇自我调控学习策略培训课程与教材。本研究采用发展研究（Development Research）的方法和原则，将研究分为三个阶段，即需
教学设计
中学数学教学设计（第三版）
《中学数学教学设计（第三版）》,作者:何小亚,姚静 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030633507。本书紧扣数学新课标和现代数学教学论与学习论，以初中、高中数学新教材作为素材，内容包括数学教学设计导论，数学基本课型的教学设计，常见的数学教学模式，数学问题解决的教学设计，数学活动课的教学设计，数学微型教学，说课·听课·评课，数学教学设计的原理与策略。书中在每章前给出本章的内容框架
中学思想政治教学设计与案例研究
《中学思想政治教学设计与案例研究》,作者:胡田庚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030349262。本书着力构建了具有思想政治学科特色的教学设计理论框架和操作模式，系统总结了新颖实用的思想政治学科教学设计理论和方法。内容包括：导论、思想政治学科教学设计概述、思想政治学科教学目标设计、思想政治学科教学要素设计、思想政治学科教学环节设计、思想政治学科教学结构设计、思想政治学科教学方
中小学课堂教学设计切片诊断（下）
《中小学课堂教学设计切片诊断（下）》,作者:魏宏聚,申建民主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030624772。课堂教学设计理论是中小学教师专业发展的核心，也是上好一节课的前提与基础。《中小学课堂教学设计切片诊断（下）》是中小学教师以切片诊断的方式，对课堂教学中常见核心教学设计的教学切片进行分析、提炼，分析的结论是具有实践性和操作性的教学设计理论，本质上是一线教师实践智慧的理论化总结，这
中小学课堂教学设计切片诊断（上）
《中小学课堂教学设计切片诊断（上）》,作者:魏宏聚,申建民主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030614841。 课堂教学切片诊断是河南大学魏宏聚教授历经九年实践研究而开发出的适合中小学校实施的“观、评课”方法。《中小学课堂教学设计切片诊断（上）》是一线中小学教师采用该方法开展校《中小学课堂教学设计切片诊断（上）》的成果。 课堂教学设计理论是中小学教师专业发展的核心内容，也是上
中学数学教学设计与案例研究
《中学数学教学设计与案例研究》,作者:熊惠民主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030380760。本书共9章。内容包括：数学教学设计概述、数学教学设计的前期分析、数学教学过程的设计、数学概念的教学设计、数学方法的教学设计等。
中学生物新课程教材分析与教学设计
《中学生物新课程教材分析与教学设计》,作者:张小勇，赵广宇，夏茂林主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030351203。本书分为中学生生物学教材分析、中学生物学教学设计、教材分析与教学设计案例三编，内容包括：中学生物学教材及其发展、生物学教材分析、中学生物学教材的比较分析、教学设计及相关理论、教学目标设计、教学媒体设计、教学内容设计、教学方案设计等。
中学数学教学设计案例精选
《中学数学教学设计案例精选》,作者:何小亚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030321763。本书共分4个部分，包括数学教学设计基本案例、数学探究与数学建模设计案例、数学说课案例和教学录像（附光盘）。
