思想政治(品德)教学设计与案例分析 《思想政治(品德)教学设计与案例分析》,作者:谭咏梅,崔立宏,庄瑞杰主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030417473。本书分为理论篇和实践篇。理论篇主要对当代教学设计的一般理论做了系统阐述,对初中思想品德和高中思想政治教学设计的学科性及特点进行了梳理。实践篇则精心选择了一线优秀教师真实的教学设计案例,萃取了教师教学经验的精华,这些案例又经过了教育研究者和教研员的独到点评。 壹号书单 2014年08月01日 0 点赞 0 评论 72 浏览
中学生物教学设计与案例分析 《中学生物教学设计与案例分析》,作者:史立平,王艳萍主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030432438。本书共两篇,上篇为理论篇,主要阐述中学生物课程理念与目标、中学生物教学设计原理以及中学生物教学设计的内容与形式;下篇为案例篇,精选的教学设计案例均来自东北三省一线优秀教师的教学实践,它们是近年来国家或省级比赛中获奖的优秀案例,每个教学设计与案例均包括:设计者基本信息、对本节课的基 壹号书单 2015年01月01日 0 点赞 0 评论 73 浏览
中学生物新课程教材分析与教学设计 《中学生物新课程教材分析与教学设计》,作者:张小勇,赵广宇,夏茂林主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030351203。本书分为中学生生物学教材分析、中学生物学教学设计、教材分析与教学设计案例三编,内容包括:中学生物学教材及其发展、生物学教材分析、中学生物学教材的比较分析、教学设计及相关理论、教学目标设计、教学媒体设计、教学内容设计、教学方案设计等。 壹号书单 2012年09月01日 0 点赞 0 评论 73 浏览
中学数学教学设计案例精选 《中学数学教学设计案例精选》,作者:何小亚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030321763。本书共分4个部分,包括数学教学设计基本案例、数学探究与数学建模设计案例、数学说课案例和教学录像(附光盘)。 壹号书单 2011年08月01日 0 点赞 0 评论 74 浏览
小学语文教学设计与案例研究 《小学语文教学设计与案例研究》,作者:夏家发主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030349552。本书内容包括:小学语文教学设计概述与案例研究、国外小学语文教学设计理念与技术的发展趋势、小学语文课堂教学新常规与案例研究、小学语文特级教师教学设计流派与案例研究、小学拼音教学设计与案例研究、小学综合性学习活动设计与案例研究等。 壹号书单 2012年07月01日 0 点赞 0 评论 79 浏览
中学体育教学设计 《中学体育教学设计》,作者:张新主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030348944。本书介绍了体育教学设计的理念、原理及技能。全书共11章,分别是教学设计的一般原理、体育教学设计概述、体育教学内容分析、体育学习者分析、体育教学目标设计、体育教学方法和媒体设计、体育教学组织设计、体育教学环境设计、体育教学评价设计、体育与健康课程教案设计和体育教学科研设计。 壹号书单 2012年06月01日 0 点赞 0 评论 80 浏览
高中数学课堂教学设计与实践 《高中数学课堂教学设计与实践》,作者:马茂年,叶立军著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030404350。本书从课堂教学设计基本功、实施基本功、策略基本功、技能基本功出发,设计了24节(篇)专题内容,每个专题包括情景展现、案例评析、理论提升、实践操作、思考与拓展。每个案例后面给出点评,力图帮助读者准确地理解和掌握普通高中数学课程标准的内涵和要求。 壹号书单 2014年04月01日 0 点赞 0 评论 81 浏览
初中环境教育学科同步渗透教学设计 《初中环境教育学科同步渗透教学设计》,作者:李友平等 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030558398。本书选取初中阶段的语文、 数学、 英语、 地理、 化学、 历史、 美术、生物、 体育与健康等13个学科中相关的环境教育与科普内容,并通过各种教学方式和教学手段同步渗透环境教育与科普,内容丰富、 形式多样、设计新颖、 实用性强。 壹号书单 2018年08月01日 0 点赞 0 评论 81 浏览
中学生物新课程教学设计案例及评析 《中学生物新课程教学设计案例及评析》,作者:范曾丽 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030584946。 本书从满足师范院校在校生的切实需要出发,以解决年轻教师从业初期的困惑入手,围绕高中生物新课程和初中生物新课程,结合教材、章节分析,以具体的教学设计展示为核心,并辅以精要评析,用翔实的案例阐释如何将教育教学理论和新课程的教学策略落实到教学实践中。 壹号书单 2018年08月01日 0 点赞 0 评论 81 浏览
化学教学设计与技能实践 《化学教学设计与技能实践》,作者:杨承印编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030188847。本书从化学教师课堂教学所需要的口语技能、体态语技能和书面语技能的设计、实践、对策、评价入手,对化学课堂教学过程必备的导入新课、提问技能、课堂调控、实验演示与结束课技能做了重点阐述。 壹号书单 2007年05月01日 0 点赞 0 评论 82 浏览