信息技术环境下基于问题解决的数学教学设计研究
《信息技术环境下基于问题解决的数学教学设计研究》,作者:王光生著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030326225。本书以信息技术与数学课程深层次整合为研究视角，以充分体现数学二重性特征的基于问题的教学设计为研究对象，以先进的教育教学理论为基础，构建了基于课堂网络学习环境的数学问题解决学习模型；并利用此模型分析了课堂网络环境下数学问题解决过程的系统结构及其运行的阶段性特征，进一步构建了信息
教学设计
中学物理教学设计与案例研究
《中学物理教学设计与案例研究》,作者:王建中主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030349309。本书针对中学物理课程的特点，系统阐述了物理课程教学设计的一般原理与具体方法。内容包括：教学设计概论、科学教育视野中的物理教学与教师专业发展、信息化教学环境与设计、中学物理概念教学设计与案例研究、中学物理规律教学设计与案例研究等。
高中数学课堂教学设计与实践
《高中数学课堂教学设计与实践》,作者:马茂年，叶立军著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030404350。本书从课堂教学设计基本功、实施基本功、策略基本功、技能基本功出发，设计了24节（篇）专题内容，每个专题包括情景展现、案例评析、理论提升、实践操作、思考与拓展。每个案例后面给出点评，力图帮助读者准确地理解和掌握普通高中数学课程标准的内涵和要求。
中学历史教学设计与案例研究
《中学历史教学设计与案例研究》,作者:不详 出版社:科学出版社 ISBN:9787030378613。本书对中学历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。全书共8章，分别是：中学历史教学设计的基本理论；中学历史教学设计中的学情分析；中学历史教学目标的设计；中学历史教学方法的设计；中学历史教学媒体的设计，中学历史教学评价的设计；中学历史教学设计中的反思；中学历史教学案例分析。
中学数学教学设计 | 2版
《中学数学教学设计 | 2版》,作者:何小亚，姚静主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030351463。本书内容包括：数学教学设计导论，数学基本课型的教学设计，常见的数学教学模式，数学问题解决的教学设计，数学活动课的教学设计，数学微型教学，说课、听课、评课，数学教学设计的原理与策略。
信息化教学设计理论与实践
《信息化教学设计理论与实践》,作者:唐瓷,周鑫羧,王佳家 出版社:科学出版社 ISBN:9787030483607。中小学教师信息技术应用能力主要体王见为应用信息技术优化课堂教学和转变学习方式两个方面，信息化教学设计是这两个方面的集中体现和创新实践。本书尝试将理论引领与创新应用深度融合，对信息化教学设计进行了重新解析与实践。全书分为九章：第1章阐述了信息化教学与教育信息化相关问题；第2
初中化学教学设计与案例分析
《初中化学教学设计与案例分析》,作者:刘继和，辛静主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030432421。本书分为两篇，上篇（理念部分）：概述了化学学科教学设计和学案设计的相关理念。前者包括化学教学设计的内涵与特点、主要方法、教学目标设计、教学方法与策略的选择。后者包括学案概述、学案设计的理论基础、学案的编制与实施。下篇（案例与分析部分）：精选了初中教科书中所有化学教学设计与学案设计
