课程思政教学设计案例集 《课程思政教学设计案例集》,作者:纪志永,杨占昌 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030712509。本书收集整理了河北工业大学58位教师(课程团队)的课程思政教学设计案例,涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多个学科门类。每个教学案例从课程简介、课程思政教学案例设计、课程思政教学案例实施方案三方面展现了教师在课程思政教育教学改革前沿的积极探索与生动实践。希望本书反映 壹号书单 2022年11月01日 0 点赞 0 评论 112 浏览
课堂教学设计理论与实践 《课堂教学设计理论与实践》,作者:冯光伟 出版社:科学出版社 ISBN:9787030497291。教学设计既是教师基本能力的表现形式,也能体现一个教师综合素养。本书立足于服务+线教师,引领专业成长。运刖系统分析的方法,着重探讨了教学设计“是什么”“为什么”“设计什么”和“怎么设计”的问题。既有基本的理论阐述,也有系统的内容介绍,还有具体的方法介绍,更有生动的案例分享。既探讨了 壹号书单 2016年08月01日 0 点赞 0 评论 85 浏览
化学教学设计与技能实践 《化学教学设计与技能实践》,作者:杨承印编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030188847。本书从化学教师课堂教学所需要的口语技能、体态语技能和书面语技能的设计、实践、对策、评价入手,对化学课堂教学过程必备的导入新课、提问技能、课堂调控、实验演示与结束课技能做了重点阐述。 壹号书单 2007年05月01日 0 点赞 0 评论 59 浏览
多媒体组合教学设计 《多媒体组合教学设计》,作者:李克东 出版社:科学出版社 ISBN:7030028198。本书介绍了有关多媒体组合教学设计的原理,提出了如何组织电化教育的许多切实可行设计方法,提供了许多实用价值的设计模式。 壹号书单 1992年02月01日 0 点赞 0 评论 70 浏览
中学物理教学设计与案例研究 《中学物理教学设计与案例研究》,作者:王建中主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030349309。本书针对中学物理课程的特点,系统阐述了物理课程教学设计的一般原理与具体方法。内容包括:教学设计概论、科学教育视野中的物理教学与教师专业发展、信息化教学环境与设计、中学物理概念教学设计与案例研究、中学物理规律教学设计与案例研究等。 壹号书单 2012年06月01日 0 点赞 0 评论 62 浏览
高中数学课堂教学设计与实践 《高中数学课堂教学设计与实践》,作者:马茂年,叶立军著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030404350。本书从课堂教学设计基本功、实施基本功、策略基本功、技能基本功出发,设计了24节(篇)专题内容,每个专题包括情景展现、案例评析、理论提升、实践操作、思考与拓展。每个案例后面给出点评,力图帮助读者准确地理解和掌握普通高中数学课程标准的内涵和要求。 壹号书单 2014年04月01日 0 点赞 0 评论 46 浏览
中学科学教学设计 《中学科学教学设计》,作者:胡兴昌,李新国主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030423023。本书分上、下两篇,共6章,内容包括:中学科学教学概述、中学科学教学设计综述、中学科学教学设计策略、中学科学教材与教学设计、中学科学教学设计案例与评析等。 壹号书单 2014年11月01日 0 点赞 0 评论 68 浏览
中学数学教学设计 《中学数学教学设计》,作者:黄云鹏编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030421517。本书共分为十一章,包括数学教学设计概述、感悟教学、数学课程标准案例解读、教学内容分析的涵义及案例、学情分析及其案例、教学目标的制订、制订教学策略、教学过程设计、数学教学设计成果评价和针对教学设计准备的说课等。 壹号书单 2014年10月01日 0 点赞 0 评论 50 浏览
中学历史教学设计与案例研究 《中学历史教学设计与案例研究》,作者:不详 出版社:科学出版社 ISBN:9787030378613。本书对中学历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。全书共8章,分别是:中学历史教学设计的基本理论;中学历史教学设计中的学情分析;中学历史教学目标的设计;中学历史教学方法的设计;中学历史教学媒体的设计,中学历史教学评价的设计;中学历史教学设计中的反思;中学历史教学案例分析。 壹号书单 2013年06月01日 0 点赞 0 评论 52 浏览
中学数学教学设计 | 2版 《中学数学教学设计 | 2版》,作者:何小亚,姚静主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030351463。本书内容包括:数学教学设计导论,数学基本课型的教学设计,常见的数学教学模式,数学问题解决的教学设计,数学活动课的教学设计,数学微型教学,说课、听课、评课,数学教学设计的原理与策略。 壹号书单 2012年07月01日 0 点赞 0 评论 84 浏览