改革

我国政府机构人员编制改革的现实审思与策略取向

《我国政府机构人员编制改革的现实审思与策略取向》,作者:徐刚 出版社:科学出版社 ISBN:9787030474070。本书是作者承担的国家社科基金项目“我国政府机构编制改革综合研究”的研究成果,重点研究了我国政府机构编制改革中的难题,并探寻以精细化解决具体问题的方式促成编制机构改革宏观目标的实现。本书分上下两篇,共10章,在全面探究政府机构人员编制管理的现实状况、主要成就、基本问题及可借鉴理路的

WTO改革与中国企业“走出去”政策研究

《WTO改革与中国企业“走出去”政策研究》,作者:林桂军 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030723826。随着西方贸易保护主义的抬头,WTO的作用被明显削弱,面临的矛盾日益增多,我国企业的对外投资环境正变得空前复杂。本书将结合两个方面的问题进行研究。一是WTO相关议题的改革,以重新振兴WTO为目标,重点研究若干对未来WTO改革有影响的重要问题和新议题,并对WTO改革提出建议。二是我

物价工资配套改革问答

《物价工资配套改革问答》,作者:国务院经济技术社会发展研究中心价格组编 出版社:科学出版社 ISBN:7030011139。本书在系统总结10年改革经验的基础上,对以物价工资改革为重点的全面配套改革的一系列问题进行了回答。

义务教育学区制改革——基于共同体理论的教育均衡发展模式探索

《义务教育学区制改革——基于共同体理论的教育均衡发展模式探索》,作者:赵新亮 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030565570。义务教育学区制改革是中央在新形势下推进教育均衡发展的重要部署,旨在改变传统教育资源的配置机制,通过资源共享实现区域教育优质均衡发展。学区制改革的关键是建立学校发展的共同体,以共同体为纽带推动优质资源的一体化配置与共享。  本书通过分析学区制改革的背景与基础条件

新时代浙江政府职能转变再出发:“最多跑一次”改革

《新时代浙江政府职能转变再出发:“最多跑一次”改革》,作者:范柏乃 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030633668。“最多跑一次”改革是浙江的原创,是浙江人民改革智慧的结晶,深化了“四张清单一张网”改革,推进了浙江政府治理体系和治理能力现代化。在梳理“四单一网”与“最多跑一次”改革的逻辑关系基础上,重点从改革的总路线、实践基础、突破口、保障条件,以及“网上中介超市”“办事读秒”“五证

电气工程及其自动化专业综合改革成果集

《电气工程及其自动化专业综合改革成果集》,作者:刘美 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030653826。本书是广东石油化工学院电气工程及其自动化专业综合改革试点项目、教育部 CDIO 及卓越计划试点项目的直接研究成果。本书介绍了广东石油化工学院电气工程及其自动化专业的发展历程和近年来取得的教育教学改革成果,汇编了广东石油化工学院电气工程及其自动化专业教师近年来在专业综合改革与实践过

供给侧结构性改革背景下我国粮食进口问题研究

《供给侧结构性改革背景下我国粮食进口问题研究》,作者:王锐 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030636713。本书主要是在开放框架下研究我国粮食进口问题,基于国际国内粮食市场日益整合的背景,梳理我国粮食贸易历程和趋势,分析我国粮食进口需求增长特征和原因,以及进口过快增长的风险来源和风险后果。并结合我国粮食供给侧结构性改革背景,进一步从我国粮食市场深层次矛盾和供给侧结构性改革的难点进行分

基于供给侧结构性改革的土地宏观调控研究——以江苏省为例

《基于供给侧结构性改革的土地宏观调控研究——以江苏省为例》,作者:朱凤武等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030576835。本书系统分析了供给侧结构性改革与土地宏观调控的关系,以江苏省为案例,构建了基于供给侧结构性改革的土地总量调控、区域调控、结构调控、效益调控和评价监测“五位一体”宏观调控框架;分析了江苏省资源环境承载力和开发限制性,确定耕地、建设用地和生态用地等总量控制目标,制定

高考改革与管理研究

《高考改革与管理研究》,作者:陈晓云著 出版社:科学出版社 ISBN:7030122399。本书全面阐述了高考的主要特点、功能和作用,系统介绍我国高考质量管理体系、管理模式和与之相关的考试信息管理、特殊类专业考试管理以及单独考试管理等。

财经类创新人才培养模式改革:教学与发展

《财经类创新人才培养模式改革:教学与发展》,作者:孙铮 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030520319。  全球商学教育正在飞速发展,国际商学教育竞争日益激烈。探索具有本土特色的商学教育改革路径,对提升我国商学教育水平,使其更好地服务于经济与社会发展具有重要意义。  本书是上海财经大学商学教育改革的系列研究成果,着重介绍了上海财经大学围绕财经类创新人才培养模式改革,从教学与