探究

体育文化探究

《体育文化探究》,作者:刘健 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030531674。本书是研究体育文化的一本专著。全书共十章,分别是体育文化概述、古代体育文化、现代体育文化、体育精神、体育文化的政治、体育文化与经济、体育文化传播、体育审美及其欣赏、民族传统体育文化、奥林匹克文化。

化学探究性小实验

《化学探究性小实验》,作者:竺际舜 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030571229。本书共收录21个化学探究性小实验,这些实验集探究性、趣味性于一体,可操作性强,旨在激发学生在化学学习实践过程中的兴趣,展现奇思妙想和精巧创意,以学生的终身发展为本,培养其实践能力与创新精神,助其永葆好奇之心。书中每一个实验都配有相应的高清视频,只需用手机扫一扫对应的二维码,即可独

科技创业服务链建设探究 : 以江苏为例

《科技创业服务链建设探究 : 以江苏为例》,作者:夏春阳,戚湧,戴力新,武影 出版社:科学出版社 ISBN:9787030454096。本书从科技创业服务链概述出发,借鉴国内外科技创业服务链建设经验,对江苏科技创业服务链建设现状进行分析和绩效评价,围绕创业孵化服务、技术交易服务、科技金融服务、创业辅导服务、火炬计划综合服务及科技创业大赛服务进行内涵、现状和案例分析,最后提出江苏科技创业服务链建设的

网络时代大学英语自主学习探究

《网络时代大学英语自主学习探究》,作者:徐淑娟 出版社:科学出版社 ISBN:9787030457097。培养网络化的自主学习能力已经成为大学英语教学改革的核心任务之一。本书是作者在外语自主学习理论与应用方面多年研究的成果。本书分为八章,从大学英语自主学习能力的现状与问题、自主学习的课程因素、培养大学生英语自主学习能力的策略、自主学习的教学策略、自主学习支持平台的设计与实现、自主学习

应用伦理探究

《应用伦理探究》,作者:任丑 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030523655。《应用伦理探究》包括十一个部分:应用伦理基础探究、法律伦理基础探究、政治伦理基础探究、宗教伦理基础探究、教育伦理基础探究、生态伦理基础探究、工程伦理基础探究、安乐死立法基础探究、生命伦理基础探究和后应用伦理探究,并在此基础上开放性地讨论了应用伦理学体系和道德形而下学的话题。 从某

破释分子 : 分子化学结构探究例解

《破释分子 : 分子化学结构探究例解》,作者:胡皆汉,胡伽尼著 出版社:科学出版社 ISBN:7030164652。本书主要讨论如何依据样品的核磁共振谱、质谱与红外光谱等谱图来分析并推断新分子与未知样品的化学结构或空间立体结构。

传感技术与中学物理探究实验

《传感技术与中学物理探究实验》,作者:肖利等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030501851。本书以美国PASCO公司提供的“科学工作室”实验系统为平台,以中学物理新课程内容与理念为基础,将传感器与中学物理实验进行有效整合,设计了关于力、热、电、光、原子物理等上百个物理探究实验。实验采用先进的传感技术采集各种物理量的数据,将各种外界信号转换成电脑可以识别的电信号,通过数据

汉语语用标记之语用法化研究 : 基于语料库对“不过”与“X看”结构的历时、共时探究 : corpus-based inquiries into the diachronic and synchronic aspects of BUGUO and XKAN constructions

《汉语语用标记之语用法化研究 : 基于语料库对“不过”与“X看”结构的历时、共时探究 : corpus-based inquiries into the diachronic and synchronic aspects of BUGUO and XKAN constructions》,作者:唐瑞梁 出版社:科学出版社 ISBN:9787030448347。本研究依托古代、现代汉语语料库,通过对"

逻辑与哲学:真与意义融合与分离之争的探究

《逻辑与哲学:真与意义融合与分离之争的探究》,作者:郭建萍 出版社:科学出版社 ISBN:9787030499578。本书以真与意义基于逻辑与哲学对话句真的两种不同解读为主线, 从逻辑的视角探究自然语言意义理论中真与意义融合、分离之争的焦点、实质及根掘,指出逻辑与真是化解这场争论的关键所在, 逻辑上对真的语义论达成共识之时, 也就是自然语言意义理论中真与意义之争得以解决之时。本书坚持认为,即使在

探究钱学森之问——科技创新人才智能分析

《探究钱学森之问——科技创新人才智能分析》,作者:薛昱等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030593900。本书将管理科学系统工程脑认知和机器智能的相关理论结合在一起应用于科技创新人才关键要素的系统研究中。从定性与定量的综合集成,到概念加工与数据加工的协同运用,通过理论建模分析了科技创新人才的相关指标,并运用了实证分析挖掘出不同层次科技创新人才形成的关键要素,这对我国科技创新人才的培养