程序设计基础教程(C语言版) : 实验指导 《程序设计基础教程(C语言版) : 实验指导》,作者:黄思先,刘必雄,张素莉主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030343000。本书分为上机练练练、课后习题解答、模拟试卷及答案三部分,介绍了C语言基础知识、运算符与表达式、程序的控制结构、函数、指针、文件等内容。 壹号书单 2012年08月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览
程序设计基础习题解答实验与课程设计指导 《程序设计基础习题解答实验与课程设计指导》,作者:代俊雅,汪元惠,余俊杰主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030332783。本书主要包括主教材各章的课后练习题、实验指导、课程设计指导和习题解答四个部分。 壹号书单 2012年03月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览
耳鼻咽喉·头颈外科学及口腔科学见习指导 《耳鼻咽喉·头颈外科学及口腔科学见习指导》,作者:张先峰,唐西清,石大志主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030196699。本书第一部分涵盖了耳鼻咽喉检查法,耳鼻咽喉-头颈外科常用药物、症状学及病历书写等15个见习单元内容;第二部分涵盖了口腔专科检查、颌面部专科检查等8个见习单元内容。 壹号书单 2007年08月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览
大学计算机基础与应用实训指导 《大学计算机基础与应用实训指导》,作者:李珊,邵兰洁,王先水 出版社:科学出版社 ISBN:9787030496430。本书是马睿、李丽芬和王先水主编且由科学出版社出版的《大学计算机基础与应用》一书的配套教材,书中的实验内容紧密结合主教材中的内容,旨在指导读者更好地完成实践环节,提高上机实训的效率。本书主要按章节划分,每章包括两大部分:基础实训和综合实训。每部分根据章节特点设计实训项目,每个实训项 壹号书单 2016年08月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览
C语言程序设计习题与实验指导 | 修订版 《C语言程序设计习题与实验指导 | 修订版》,作者:王曙燕主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030180568。本书包括习题指南和上机指导,内容涉及算法和基本程序设计、选择分支结构程序设计、循环结构程序设计、函数、数组、结构体和共用体、指针、编译预处理及位运算、文件等。 壹号书单 2011年09月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览
水分析化学实验指导书 《水分析化学实验指导书》,作者:冯茜丹等 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030701725。本书根据高等学校给排水科学与工程本科指导性专业规范和水分析化学课程教学的基本要求进行编写,包括水分析化学实验基础知识、水分析化学常规实验和水分析化学设计性实验。另外,本书附录还列举了一些水质指标与水质标准等供读者使用,有助于培养学生的实验实践能力和科研创新能力。 壹号书单 2021年12月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览
气管炎体质养生指导 《气管炎体质养生指导》,作者:张晓天,郭丽雯 出版社:科学出版社 ISBN:9787030453686。本书以"治未病"理论为基础,从中医体质学角度出发,分四个章节全面阐述了中医对气管炎的理论认识、气管炎的辨证分型、常用的中药、中医外治法等,并对气管炎患者中常见的体质进行了分析,提供了药膳、药茶、穴位按压等调养方法。 壹号书单 2015年08月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览
Access数据库应用技术实验指导 : Access 2010版 《Access数据库应用技术实验指导 : Access 2010版》,作者:郝选文主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030427571。本书是教材《Access数据库应用技术(Access2010版)》(郝选文主编,科学出版社出版)的配套实验用书,主要内容由实验篇、应用篇和测试篇组成,内容包括数据库及表操作、查询的创建及操作、报表的创建及使用、教师管理系统的设计与开发、计算机公共基础知识 壹号书单 2015年01月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览
生物科学综合实验指导 《生物科学综合实验指导》,作者:赵立青,张金红 出版社:科学出版社 ISBN:9787030505545。生命科学是一门实验性科学,为顺应时代发展,培养具有较强综合分析问题、解决问题能力的高素质生命科学研究人才,南开大学为本科生开设了“生物科学综合实验”课程,实验内容主要选自任课教师的科学研究或教改成果、大学生创新科研项目成果、相关领域的最新技术及传统特色学科成果等。在几轮教学实践的 壹号书单 2017年01月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览
系统解剖学实习指导 《系统解剖学实习指导》,作者:陈胜国,阿地力江·伊明 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030519771。《系统解剖学实习指导》旨在进一步培养医学生的观察能力。使学生重视实验,牢记“我要做实验”,而不是“要我做实验”,尤其是民族生,观察到了即可理解,并有助于与机械记忆的有机结合。为培养基础知识扎实、掌握现代医疗技能、人文素质强的医学人才打下基础。 壹号书单 2017年03月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览