图书馆个性化知识服务发展报告
《图书馆个性化知识服务发展报告》,作者:汤江，王世伟主编；中国科学院上海生命科学信息中心编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030268914。本书从用户需求分析、学科文献组织、信息评价、信息内容提炼、信息定制和推送、文献引用记载、用户信息空间构建等不同角度，全面阐释了图书馆个性化知识服务的发展现状，勾勒出了信息服务的未来发展趋势和整体脉络。
报告
图书选题策划报告 : 第五届“未来编辑杯”获奖文集
《图书选题策划报告 : 第五届“未来编辑杯”获奖文集》,作者:中国编辑学会秘书处编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030224293。本书收集了第五届未来编辑杯大学生获奖作品44篇，作者们通过市场调查、相关数据分析和出版业发展调研，策划了不同内容的选题，并对选题提出了写作要求。
国际科学技术前沿报告. 2012
《国际科学技术前沿报告. 2012》,作者:张晓林，张志强主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030352774。本书从基础科学、生命科学与生物技术、资源环境科学与技术、战略高技术等四大科学技术领域选择纳米自旋电子学、固态照明、土壤微生物区系、脑科学、油气资源探测技术、国际河流水资源开发利用、激光雷达技术、模式微生物、未来互联网、规模化电力储能技术、高性能碳纤维等11个科技创新前沿领域、前
2013中国可持续发展战略报告 : 未来10年的生态文明之路 : the road to ecological civilization: the next decade
《2013中国可持续发展战略报告 : 未来10年的生态文明之路 : the road to ecological civilization: the next decade》,作者:中国科学院可持续发展战略研究组[编] 出版社:科学出版社 ISBN:9787030367624。本书围绕生态文明的理念，回顾和总结了改革开放特别是2000年以来我国在资源利用、环境保护、生态建设、能源可持续发展及应对气
2050上海低碳发展路线图报告
《2050上海低碳发展路线图报告》,作者:世界自然基金会上海低碳发展路线图课题组著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030312051。本书总结了对上海低碳发展的研究成果，不仅从能源、技术等传统的低碳研究角度人手，更重要的将情景分析与上海以及我国未来的几个重大问题联系起来。提出上海比较现实的低碳发展路径是立足弱干预情景，即转型+能效提升+能源结构优化，争取实现强干预情景。
2015中国可持续发展报告 : 重塑生态环境治理体系 : reshaping the governance for sustainable development
《2015中国可持续发展报告 : 重塑生态环境治理体系 : reshaping the governance for sustainable development》,作者:中国科学院可持续发展战略研究组 出版社:科学出版社 ISBN:9787030444318。本书主题为“重塑生态环境治理体系”。报告针对我国全面深化改革背景下建立政府、企业和社会共同保护生态环境的治理格局所面临的机遇、挑战和存在
国际科学技术发展报告. 2005
《国际科学技术发展报告. 2005》,作者:徐冠华主编；中华人民共和国科学技术部[编] 出版社:科学出版社 ISBN:7030156358。本书以2004年数据为基础，以科技政策为主线，以科技先进国家和主要发展中国家以及新兴科技领域为主要对象，反映世界科技发展概况。
2010高技术发展报告
《2010高技术发展报告》,作者:中国科学院[编] 出版社:科学出版社 ISBN:9787030267856。本书在综述2009年高技术发展动态的同时，以新材料、新能源技术为主题，着重介绍新材料、新能源技术发展趋势、产业化动态、产业创新能力与国际竞争力、高技术与社会等社会普遍关注的重大问题，提出促进中国高技术与产业发展的思路和政策建议。
当代中国儿童青少年心理发育特征 : 中国儿童青少年心理发育特征调查项目总报告
《当代中国儿童青少年心理发育特征 : 中国儿童青少年心理发育特征调查项目总报告》,作者:董奇，林崇德主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030301437。本书主要阐述了项目的背景、目标、内容、方法、实施过程与主要成果，基于数据呈现了在认知能力、学业成就、社会适应三个领域的主要研究发现；附录提供了各主要研究发现的详细数据。
成都市教育现代化发展水平监测报告（2015卷）
《成都市教育现代化发展水平监测报告（2015卷）》,作者:成都市人民政府教育督导委员会办公室,成都市教育科学研究院 出版社:科学出版社 ISBN:9787030473752。《成都市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了到2015年率先在中西部基本实现教育现代化的目标。本报告以年度报告的形式对成都市各区（市）县教育事业发展水平、教育公平和质量、教育经费投入、办学条件及教育信息
