哲学中医——“动-定序贯范氏八法”与中医临床思维 《哲学中医——“动-定序贯范氏八法”与中医临床思维》,作者:范冠杰,魏华,唐咸玉 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030635716。范冠杰教授首次提出“动-定序贯范氏八法”理论体系及其临床应用的展示,深刻把握中医发展的哲学脉络,清晰梳理中医思维发展的内在规律特点。其核心学术思想——动-定序贯理论全面接纳了中西方重要哲学观念,创新中医临床理论,其理论融合中医学的动态观与象思维,借鉴了“ 壹号书单 2020年03月01日 0 点赞 0 评论 71 浏览
妇产科临床思维 《妇产科临床思维》,作者:魏丽惠主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030222183。本书将理论与实践结合,对基本思维方法、逻辑思维方法和临床思维的过程进行叙述,从妇产科的常见临床症状,如阴道流血、闭经等阐述症状学临床思维,然后以解剖部位为主线,从外阴异常、阴道异常等方面阐述相关体征思维等。 壹号书单 2008年07月01日 0 点赞 0 评论 75 浏览
科学思维的价值:物理学的兴起、科学方法与现代社会 《科学思维的价值:物理学的兴起、科学方法与现代社会》,作者:廖玮 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030693426。本书主要以伽利略、牛顿等人的主要科学发现为例,讲述科学思维和科学方法的特色以及对于人的价值,主要内容包括实验科学对于理性认识的价值、科学家如何进行思考、科学思维与古代智慧的联系和重要区别、科学与技术相互促进的关系、科技给予现代社会的挑战和机遇以及科技与艺术等诸多方面.通过 壹号书单 2021年08月01日 0 点赞 0 评论 76 浏览
中国经典双语阅读——文化与思维(下卷) 《中国经典双语阅读——文化与思维(下卷)》,作者:冯文坤 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030562975。本书以华夏族群、区域文化和文化认知为主要内容,是一套以文化理解与思维认知为主旨、推动通用英语向通识英语过渡、实现语言工具性和人文性相融合的通识课读本。以中国经典(如《原道》《论衡》《传习录》《僧肇》《黄帝内经》《浮生六记》等)为阅读内容。全书起于《原道》而终于《浮生六记》,贯穿 壹号书单 2019年08月01日 0 点赞 0 评论 76 浏览
医学科研思维与创新 《医学科研思维与创新》,作者:卢建华等编著 出版社:科学出版社 ISBN:703010790X。本书追踪现代医学知识创新的轨迹,系统地整理出现代医学知识创新的思维技巧以及一些有趣的经验教训。 壹号书单 2002年09月01日 0 点赞 0 评论 77 浏览
热思维:情感认知的机制与应用 《热思维:情感认知的机制与应用》,作者:(加)保罗·萨伽德(Paul Thagard)著;魏屹东,王敬译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030621603。《热思维:情感认知的机制与应用》论述了情感认知这种热思维的相关内容,揭示了认知与情感在产生人类思维过程中是如何相互作用的。第1部分情感认知的机制描述了认知、社会、神经和分子机制,这些机制在人类思维的解释方面相互影响。第2部分情感认知的应 壹号书单 2019年10月01日 0 点赞 0 评论 80 浏览
检验医学病例与临床思维分析 《检验医学病例与临床思维分析》,作者:张国军,郑磊,沈立松 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030696809。本书为检验医学临床病例分析专集,收录了检验医学专业的6个三级专业的病例——临床检验基础、临床血液学检验、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物检验、临床分子生物学检验。每个病例包含以下四部分内容:①本例要点;②病例概况,其中包括病史(主诉、现病史、相关检查等)、诊断、治 壹号书单 2021年09月01日 0 点赞 0 评论 82 浏览
经济地理学思维 《经济地理学思维》,作者:刘卫东等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030365071。本书介绍了经济地理学“立体”思维模式及其主要构成要素,内容包括:经济地理学之“惑”、区位法则、空间分异、空间结构、地方综合、空间练习与相互作用、尺度关联与相互依赖、空间管理等。 壹号书单 2013年01月01日 0 点赞 0 评论 82 浏览
科学思维培育学 《科学思维培育学》,作者:胡卫平著 出版社:科学出版社 ISBN:7030135164。该书分析了国内外思维培育理论与方法的研究进展,介绍了科学思维培育的心理学基础,提出了科学思维的基本理论和科学思维培育的基本理论,详细论述了科学抽象思维、科学形象思维等内容。 壹号书单 2004年08月01日 0 点赞 0 评论 83 浏览
科学思维与人文素养 《科学思维与人文素养》,作者:陈安,房亚楠著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030608024。《科学思维与人文素养》遵循科学一人文融合的教育理念,倡导集成的学科学习整体逻辑,综合考虑基础科学、工程技术及人文社会科学学科的特点,基于具体知识刻面现有学科的框架思维模式, 读者能从中领悟不同学科问研究的差异与共性,领略多学科的融合性。由此培养综合思维模式与人文素养,从不同角度, 壹号书单 2019年04月01日 0 点赞 0 评论 85 浏览