渭河盆地一热两气资源勘探开发研究 《渭河盆地一热两气资源勘探开发研究》,作者:蔡鑫磊 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030523808。本书基于国际、国内社会经济现状,围绕渭河盆地地热、水溶气、水溶氦气三种资源对区域发展的重要作用,运用矿产资源全产业链开发的系统化思维,介绍三种资源的勘探开发概况、地质背景、分布特征、成藏要素、资源潜力和配套开发技术,剖析三种资源的相关政策,列举实例说明三种资源综合利用方法及途径, 壹号书单 2017年03月01日 0 点赞 0 评论 68 浏览
西南少数民族地区农村人力资源开发研究 《西南少数民族地区农村人力资源开发研究》,作者:沈鸿 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030529398。 本书介绍了西南少数民族地区的人力资源研究背景和意义、国内外相关人力资源研究综述、理论基础、研究内容和方法等;分析了西南少数民族地区农村人力资源开发的主体、对象与目标系统;介绍了人力资源开发现状及评价;人力资源开发影响因素理论研究与假设;人力资源开发影响因素多元回归分析;对人力资源 壹号书单 2018年01月01日 0 点赞 0 评论 70 浏览
青藏高原旅游开发研究 《青藏高原旅游开发研究》,作者:张忠孝等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030372543。本书着眼于青海省和青藏高原旅游资源开发,在对青藏高原旅游发展环境、旅游业发展现状、旅游资源评价介绍的基础上,围绕如何在青藏高原旅游业发展中保护脆弱生态环境、保护优秀民族文化等问题进行了研究。 壹号书单 2013年05月01日 0 点赞 0 评论 71 浏览
广西地质公园建设与旅游开发研究 《广西地质公园建设与旅游开发研究》,作者:黄松,李燕林 出版社:科学出版社 ISBN:9787030469656。地质遗迹与民族文化资源共同构成民族地区最具特色的优势旅游资源,两者在应承关系上高度关联,在空间分布上密切共生。本书是国内首部宏观尺度、区域性系统研究广西地质公园建设与旅游开发的著作。本书以联合国教科文组织“国际地球科学与地质公园计划(IGGP)”为契机,以地质遗迹与民族文 壹号书单 2015年12月01日 0 点赞 0 评论 74 浏览
珠海自然资源与经济开发研究图集 《珠海自然资源与经济开发研究图集》,作者:广州地理研究所 出版社:科学出版社 ISBN:7030025644。本书对珠海的地质地貌、水文气候、城市建设、旅游观光、工农业生产及各项经济发展前景作了介绍或博引宏证,加以评述。 壹号书单 1991年12月01日 0 点赞 0 评论 77 浏览
视域融合下的慕课开发研究 《视域融合下的慕课开发研究》,作者:冯永华 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030638045。解决慕课开发理论研究的薄弱及慕课开发实践中的问题,需要课程开发与课程理解的共同指导。本书从历史图景出发,澄清课程形态变迁的内在逻辑与慕课开发诉求,审视慕课开发实践中存在的问题,探寻关键症结。然后本书以泰勒原理所体现的课程开发与课程理解两种课程视域的融合为理论基础,建构了FLTC慕 壹号书单 2020年01月01日 0 点赞 0 评论 80 浏览
珠海自然资源与经济开发研究 《珠海自然资源与经济开发研究》,作者:广州地理研究所 出版社:科学出版社 ISBN:7030013867。本书对珠海市的自然条件和自然资源,社会经济状况,城市发展规划,经济发展战略等进行了分析、论述和评价。 壹号书单 1989年12月01日 0 点赞 0 评论 82 浏览
旅游开发研究 : 原理·方法·实践 | 2版 《旅游开发研究 : 原理·方法·实践 | 2版》,作者:保继刚等著 出版社:科学出版社 ISBN:7030117204。本书收录关于旅游研究的论文54篇,主要论述旅游开发研究的原理和方法,涉及旅游的基本理论、定量模式、旅游者行为、主题公园等,以及具体的区域旅游开发实践介绍。 壹号书单 2003年08月01日 0 点赞 0 评论 83 浏览
旅游资源开发研究 : 以河南省为例 : a case study of Henan province 《旅游资源开发研究 : 以河南省为例 : a case study of Henan province》,作者:苗长虹,陈德广,李学鑫等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030387295。本书以河南省为例,围绕自然旅游资源、人文旅游资源、旅游资源评价、旅游系统空间结构、旅游产品开发、旅游市场系统、旅游业可持续发展支持系统、重点旅游区发展战略等问题进行了全面的研究。 壹号书单 2013年11月01日 0 点赞 0 评论 86 浏览
培智学校综合课程开发研究 《培智学校综合课程开发研究》,作者:吴春艳 出版社:科学出版社 ISBN:9787030462541。本书以一所培智学校为个案,研究了该校综合课程开发的背景、过程、具体措施、成果与问题。以此为基础,从建构主义的理论视角,探讨了以“有意义的生活”为核心的培智学校综合课程开发的理论模式及实施建议。 壹号书单 2015年11月01日 0 点赞 0 评论 87 浏览