实践

生物质燃烧装备理论与实践

《生物质燃烧装备理论与实践》,作者:刘圣勇等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030455352。本书是一本研究生物质(秸轩)成型燃料燃烧装备的专著,内容包括国内外生物质成型燃料燃烧装备发展现状,生物质成型燃料燃烧特性分析及装备设计,对生物质成型燃料燃烧装备热性能、壁气流动场、炉膛温度场、炉膛气体浓度场、结渣特性的试验研究,生物质成型燃料装备技术经济评价,以及对生物质成型燃料

医用高压氧规范管理与临床实践

《医用高压氧规范管理与临床实践》,作者:吴嗣洪,刘玉龙主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030264992。本书共14章,从高压氧的基本概念,高压氧舱的没备管入手,结合医用高压氧的临床实践、质量控制,描述了高压氧在临床医学方面的运用。

昆虫及捕食螨规模化扩繁的理论和实践

《昆虫及捕食螨规模化扩繁的理论和实践》,作者:曾凡荣 出版社:科学出版社 ISBN:9787030510617。本书系统介绍了昆虫规模化扩繁的理论和关键技术,内容涉及昆虫规模化扩繁中重要的基础理论,如昆虫营养基因组学、昆虫营养和生殖基因、昆虫必需的营养要素,以及昆虫扩繁中人工饲料研制、质量控制、高质量昆虫生产设备及技术。同时本书根据昆虫规模化饲养成功的实践,详细介绍了天敌昆虫赤眼蜂、瓢虫、

害虫生态防控的理论与实践

《害虫生态防控的理论与实践》,作者:尤民生 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030723598。本书从害虫防控的发展历史入手,系统介绍了国内和国外迄今有关害虫生态防控的新理论、新方法和防控技术应用的新成果,力求全面、系统地反映害虫生态防控的发展历史、研究动态和最新进展。全书分为“理论篇”和“实践篇”两个部分,共15章。其中,前7章为“理论篇”,主要系统阐述了害虫生态防控的基本概念、原理

湿地生态系统修复设计与实践研究

《湿地生态系统修复设计与实践研究》,作者:袁嘉,袁兴中 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030736055。本书系统介绍了湿地生态修复的概念及相关理论,综述了湿地生态修复的国内外研究进展,并对不同类型的湿地生态系统修复设计及实践进行了全面阐述。全书共分十一章,完整地概括了湿地生态系统修复的研究进展、湿地生态系统修复的策略与技术,结合作者近年来完成的海口五源河、重庆汉丰湖消落带、成都兴隆湖

中西医治疗扩张型心肌病:理论与实践

《中西医治疗扩张型心肌病:理论与实践》,作者:王佑华,徐迎佳,曹敏 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030733405。本书由一批长期活跃在中医、西医、中西医结合临床、科研、教学一线,对扩张型心肌病有深入研究的专家共同编写而成。全书共分十三章,围绕当前扩张型心肌病防治的难点与热点问题,对中、西医治疗扩张型心肌病的理论方法和关键措施做了详细介绍,既有病因和病理生理学基础、诊断和临床评估、

海岸绿色生态堤防研究与实践

《海岸绿色生态堤防研究与实践》,作者:戴志军,葛振鸣 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030736611。本书首先系统阐述了海岸绿色生态堤防理念的产生,及其概念、特征、类型,并列举国内外海岸绿色生态堤防典型实例。进而以我国昀大的河口冲积岛——崇明岛为例,基于河口海岸动力学、地貌学、湿地生态学、工程管理学等交叉学科,多方位系统介绍了崇明岛台风/风暴潮历史、海岸潮滩冲淤过程、环岛滨海盐沼植被

医学整合课程思政案例集:重庆医科大学的探索与实践

《医学整合课程思政案例集:重庆医科大学的探索与实践》,作者:邓世雄 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030738011。教育是国之大计、党之大计,承担着立德树人的根本任务。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神,提高医学人才培养质量,重庆医科大学按照器官系统医学整合课程体系对课程思政教学案例进行分类汇编,形成一本具有思政特征

下一代互联网新技术理论与实践

《下一代互联网新技术理论与实践》,作者:周星等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030727206。本书分为理论和实践两部分,主要阐述下一代互联网物理层、网络层、传输层和应用层新技术等,融基础理论和方法及作者的最新科研成果为一体。理论部分首先从下一代互联网体系结构及演进的角度诠释多路径传输、IPv6、MPTCP传输、NEAT等关键技术;其次从下一代互联网接入技术视角,揭示4G/5G、Wi

同侪研修模式及实践

《同侪研修模式及实践》,作者:刘清堂,卢国庆,曾祥翊 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030712219。为了推广示范直播课堂支持下的同侪研修模式应用的相关成果,本书从理论、模式、案例实践等方面进行了详细介绍。本书共分为理论篇、典型案例篇、精简案例篇三部分。所选案例均为全国各地遴选的真实案例,具有真实性、多样性,力求翔实、全面地记录研修过程,希望通过案例的介绍,为区域内“一校带多点、一