实证研究
基石还是累卵——经济统计学之于实证研究
《基石还是累卵——经济统计学之于实证研究》,作者:邱东 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030689597。社会经济实证研究特别是国势判断至关重要，故需要对其基础——经济统计学做专业审视。本书推介了国外和国内经济统计学的已有研究成果，剖析了其内在价值和应用意义，揭示了社会上流传甚广的种种专业误解和指标误读，显化了实证应用中隐含的种种“测度陷阱”，概括指出了经济测度难以躲避的四大基础性矛
农地城市流转的社会福利效应 : 基于公平与效率理论的实证研究 : empirical study based on the equity and efficiency theory
《农地城市流转的社会福利效应 : 基于公平与效率理论的实证研究 : empirical study based on the equity and efficiency theory》,作者:彭开丽著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030331359。本书在福利经济学的理论基础上，从微观和宏观两个层面展开实证研究；通过构建农地城市流转的福利分配模型与社会福利函数，探讨实现各权利主体福利均衡
创新政策：理论、机制与实证研究
《创新政策：理论、机制与实证研究》,作者:姜彩楼著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030608918。 创新政策的理论基础、影响机制和实施效果对于学术研究和实践工作具有重要意义。在理论层面，《创新政策：理论、机制与实证研究》从“导向-目标”视角对创新政策工具进行分类，梳理供给侧创新政策和需求侧创新政策的作用机制，以及绿色技术创新的内涵。在实证层面，《创新政策：理论、机制与实证研究》检验政
统筹城乡发展与农村土地流转制度变革 : 基于成都“试验区”的实证研究
《统筹城乡发展与农村土地流转制度变革 : 基于成都“试验区”的实证研究》,作者:郭晓鸣等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030350312。本书以对“成都试验区”的实证研究为基础，深入探讨了农村土地流转制度变革的重点领域，在分析农村土地流转的宏观背景、制度变迁、发展态势以及成都“试验区”农村土地流转基本现状的基础上，重点从法律视角、相关利益主体视角、耕地保护视角、农民利益保护视角、成渝比
大学教师流动的实证研究：基于大数据的国际比较和跨职业比较
《大学教师流动的实证研究：基于大数据的国际比较和跨职业比较》,作者:吴培群 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030517609。 大学教师人事制度的改革实践和高等教育学相关学科的建设，均需要大学教师流动的实证研究和基于大数据的国际比较与跨职业比较研究。 本书采用社会学理论和数学思想方法，构建了大学教师多维流动的概念和研究框架；综合运用 Web内容分析法和问卷调查法，建成了大学教师、
大城市居住空间分异研究的理论与实证研究（第二版）
《大城市居住空间分异研究的理论与实证研究（第二版）》,作者:吴启焰 出版社:科学出版社 ISBN:9787030477996。本书是国内首部系统研究城市居住空问分异的专著。在第一版理论分析城市居住空问分异特征、机制、模式，以及以南京为例的实证基础上，做了相当的修正和补充。第二版增添了基于居委会尺度的南京内城社会空问分异以及学区中产阶层化研究(jiaoyufication)的内容。
技术能力视角与全球价值链背景下的企业升级 : 基于中国蔬菜产业的实证研究 : empirical research based on vegetable industry in China
《技术能力视角与全球价值链背景下的企业升级 : 基于中国蔬菜产业的实证研究 : empirical research based on vegetable industry in China》,作者:包玉泽著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030330291。本书运用全球价值链、企业动态能力等理论，从微观层面讨论了技术能力视角下全球价值链上的权力、租金、治理关系，并以此为基础对全球价值链背
研发团队的智力资本、社会资本与有效性 : 理论与实证研究
《研发团队的智力资本、社会资本与有效性 : 理论与实证研究》,作者:彭灿著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030371829。本书共6章，内容包括：团队智力资本；团队社会资本与团队社会网络；团队有效性；团队智力资本、社会资本与有效性之间关系的理论与实证研究、总结与展望等。
民族地区学前教育发展——基于武陵山片区的实证研究
《民族地区学前教育发展——基于武陵山片区的实证研究》,作者:甘永涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030528384。 本书以武陵山民族地区为个案，采用多学科研究视角，以学前教育学相关理论为主要理论出发点，综合运用管理学、民族学、社会心理学等理论，结合质与量的方法，了解民族地区学前教育的相关政策与执行，对民族地区学前教育的现状与需求、特殊困难的表现进行成因分析。进而从我国宏观学前教
