财务会计综合实训(第四版) 《财务会计综合实训(第四版)》,作者:王炜,王珠强 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030677150。本书是全国高职高专财会专业规划教材之一,主要作为“财务会计”课程的配套实训教材。本书以实训为主,突出实用性,可帮助读者快速提高会计实际操作能力。本书按照“任务引领,项目导向”的指导思想,共设计了2 个训练项目、11 项工作任务,以具体训练项目为途径培养学生的综合职业能力。本书具有 壹号书单 2021年06月01日 0 点赞 0 评论 63 浏览
建筑给排水实训指导 《建筑给排水实训指导》,作者:邓爱华主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030121538。本教材讲述了建筑给水排水设计指导、小区给水排水系统设计指导、给排水工程安装实训指导以及流体力学基础实验与实训指导四部分内容。 壹号书单 2003年09月01日 0 点赞 0 评论 63 浏览
车工(初级)国家题库技能实训指导手册 《车工(初级)国家题库技能实训指导手册》,作者:姚春生,杨诗华主编;人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心编写 出版社:科学出版社 ISBN:9787030276940。本书以《国家职业标准》为依据,以国家题库为主线,以车工初级应达到实际工作所具备的操作能力为目标,选择5个考试模块24个典型考试项目为实例,从“学习目标、项目重点、项目难点、操作思路、加工步骤、技能训练”等方面对实训项目进行全面详细的 壹号书单 2010年06月01日 0 点赞 0 评论 63 浏览
可视化程序设计 : Visual FoxPro实训 《可视化程序设计 : Visual FoxPro实训》,作者:安晓飞主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030209856。本书包括实验篇和考试篇两部分。实验篇按照课堂教学内容设计实例,并对上机操作步骤做了说明;考试篇归纳了历年全国计算机等级考试笔试和上机考试的真题,并做了解析。 壹号书单 2008年01月01日 0 点赞 0 评论 63 浏览
证券投资学实训教程 《证券投资学实训教程》,作者:李国义编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030346131。本书共分六章:开户,证券行情识读,委托下单,证券投资收益的计算,上市公司分析,证券投资技术分析。每一章既有与实训内容相关的知识要点的介绍,又有实训示范和实训作业。 壹号书单 2012年06月01日 0 点赞 0 评论 63 浏览
Visual Basic程序设计实训指导(第二版) 《Visual Basic程序设计实训指导(第二版)》,作者:王建忠 出版社:科学出版社 ISBN:9787030454485。本书是与《Visual Basic 程序设计(第二版)》(王建忠、张萍主编,科学出版社)配套的实训指导用书。本书按照教育部制订的大学计算机程序设计的基本要求,参考全国计算机等级二级Visual Basic 考试大纲,并结合社会应用编写而成。通过实训练习,使学生获得较扎实的 壹号书单 2015年12月01日 0 点赞 0 评论 63 浏览
Windows Server 2003网络操作系统与实训 《Windows Server 2003网络操作系统与实训》,作者:尹敬齐主编 出版社:科学出版社 ISBN:703017559X。本书主要介绍了Windows Server 2003网络操作系统的功能、网络基础知识、DHCP及DNS服务器、活动目录中用户和组的管理、共享文件夹的管理文件系统、基本磁盘和动态磁盘的管理、打印机管理等内容。 壹号书单 2006年08月01日 0 点赞 0 评论 63 浏览
商务谈判实训 《商务谈判实训》,作者:张守刚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030238481。本教材主要根据商务谈判实训目标及授课方法编写,包括:商务谈判技能、商务谈判心理、商务谈判语言、商务谈判流程、商务谈判综合模拟等 壹号书单 2009年03月01日 0 点赞 0 评论 63 浏览
儿科护理技能实训 《儿科护理技能实训》,作者:张琳琪, 曾伟, 陈海花主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030400437。本教材以护士职业能力为核心、以临床护理技能为导向,内容包括护理学专业必修课程《儿科护理》的实习实训内容。教材将护生必学必会的临床操作以图表形式展现出来,便于教学。本教材以护士职业能力为核心、以临床护理技能为导向,内容包括护理学专业必修课程《儿科护理》的实习实训内容。教材将护生必学 壹号书单 2014年07月01日 0 点赞 0 评论 62 浏览
妇产科护理实训 《妇产科护理实训》,作者:张彦瑞主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030436115。本书分三部分。第一部分是妇产科常用护理技术的操作流程,均以工作任务呈现,主要工作内容以表格形式展现,配有插图,图文并茂、简明易懂;第二部分为各操作流程的评分标准。参考临床操作考核标准制定,对少临床实践经验的年轻教师而言,更有利于掌握教学和考核标准的方向,对学生而言,便于学生自学自练,同时可以培养学生主动 壹号书单 2015年05月01日 0 点赞 0 评论 62 浏览