老年人活动策划与实施
《老年人活动策划与实施》,作者:丁美方,范春玥 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030675668。本书以教育部颁布的《中等职业学校老年人服务与管理专业教学标准（试行）》及人力资源社会保障部、民政部联合颁布的《养老护理员国家职业技能标准（2019 年版）》为依据编写而成，主要内容包括认识老年人活动、老年人养生类活动策划与实施、老年人心理保健活动策划与实施、老年人学习类活动策划与实施、老
实施
全国大中型水库移民后期扶持政策实施情况中期评估（2006—2015年）
《全国大中型水库移民后期扶持政策实施情况中期评估（2006—2015年）》,作者:大中型水库移民后期扶持政策实施情况中期评估报告编委会 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030599544。截至2015年底，我国共建成大中型水库4551座，这些水库在发挥巨大综合效益的同时，也造成了2000多万受淹没影响人口的搬迁，使他们的生产生活环境、条件和方式发生重大变化。党中央、国务院高度重视此类问
STEM课程设计与实施
《STEM课程设计与实施》,作者:乔凤天 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030683113。本书介绍了STEM教育的社会背景与教育背景，详细讲解了STEM课程设计与实施策略，阐述了STEM空间创设的要点。原理方法与具体案例相结合是本书最大的特点。本书主要内容包括STEM教育的国内外发展概述、STEM课程设计方法、STEM学习方式、STEM空间的搭建。本书可以增进高等师范院校在职教师和
均衡视域下义务教育问责制实施体系研究
《均衡视域下义务教育问责制实施体系研究》,作者:王瑜 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030664419。义务教育均衡发展是实现“教育梦”乃至“国梦”的科学路径，是二个系统、长期、动态的过程。如何确保教育政策能有效落实，教育效果能真正走向公平，需要科学的问责制度加以保障。 本书以我国义务教青问责制实施体系为研究对象，综合采用文献法、调查法、政策分析法等研究方法，分别从政策价值梳理、实
寻访“老文化”——综合实践活动课程构建与实施
《寻访“老文化”——综合实践活动课程构建与实施》,作者:徐慧萍,范新林,顾永跟 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030655981。本书是基于新课程改革背景下对中小学综合实践课程的开发，以及传统文化进校园有效实施路径的探索进行编写的。本书对于地域文化的梳理和探究有着全新的诠释，以“老文化”为切入点，来构建新课程设计逻辑，试图突破传统课程中文化与教育的融合模式，尝试为综合实践课程建立新的
水资源红线管理基础与实施系统设计
《水资源红线管理基础与实施系统设计》,作者:王建华等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030507068。本书建立了最严格水资源管理制度理论框架，通过建立水量-水质-经济耦合模拟模型研究了“三条红线”互动关系。面向最严格水资源管理制度考核需求，建立了用水总量、万元工业增加值用水量、农田灌溉水有效利用系数、水功能区水质达标率等四项考核指标的监测统计技术方法与方案，提出了不同来水条件下用
诚信制度建设的实施效果评估与路径优化
《诚信制度建设的实施效果评估与路径优化》,作者:朱建军 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030619631。本书梳理我国诚信制度建设的背景和特征，通过模型驱动的分析思路，建立诚信制度建设实施效果评估指标体系，进行动态综合评估分析和特征分类分析，结合结构方程模型进行企业、个人和高校的诚信行为影响机制分析，建立诚信制度建设主体努力程度分析模型，提出基于多目标优化和多情景分析的诚信建设效果改
中文链接数据构建实施路径研究
《中文链接数据构建实施路径研究》,作者:王汀，徐天晟著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030446930。本书从如何构建中文语义链接数据应用的目标出发，着力解决三个问题：一是解决大规模领域本体库的自动化构建问题；二是面对目前的研究主要关注从英文网络百科数据源进行海量知识的抽取，而对中文或其他语言描述的数据源进行知识抽取的研究非常少的研究现状，探索如何构建开放域的中文海量知识库；三是面
银行监督对企业融资约束的影响研究——基于合约不完全实施视角
《银行监督对企业融资约束的影响研究——基于合约不完全实施视角》,作者:夏梓祥,郭秋平,彭浩 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030657022。本书构建了包含合约制度、银行监督与企业融资约束的最优化模型，深入探讨了合约制度、银行监督和企业融资约束间的关系，并对理论模型得出的结论加以实证检验。本书主要从银行监督与企业的信贷可得性以及银行监督与企业的借款能力两方面探讨了合约制度对企业融资约束
农村义务教育学生营养改善计划实施状况研究
《农村义务教育学生营养改善计划实施状况研究》,作者:任春荣等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030648419。农村义务教育学生营养改善计划自2011年秋季启动以来，取得的成就令人瞩目，但现有研究的数量、广度和深度远不能满足现实需求。本书采用问卷调查、实地调研、案例分析、比较研究等方法，全面研究营养改善计划的组织实施，对实施模式、政策实践效果、社会满意度等方面展开探讨，并分析了优秀试点
