学科

2023年全国统考教师资格考试《英语学科知识与教学能力》(初级中学)复习全书

本书是全国统考教师资格考试“英语学科知识与教学能力(初级中学)”科目的复习全书,参考多本英语学科知识与教学能力教材和相关考试复习资料精心编写而成,包括两个模块的内容:第一模块为备考指南。对全国统考教师资格考试“英语学科知识与教学能力(初级中学)”科目的考试大纲、复习策略等进行详细解读。第二模块为核心讲义。遵循《教师资格全国统考中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)》中“英语学科知识与教学能力(初级中学)”的考察要求及相关法律法规,结合

同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》历年真题及详解

本书是同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》的学习辅导书。本书精选了近年来多套同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题,参考《教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南(第三版)》和大量教育学相关资料,对所选真题进行了详尽地解答(或提供参考答案),这些真题及解析对考生掌握考试命题规律,测试自己复习效果大有裨益。需要说明的是:①部分试题可能缺失(或为回忆版);②2019年真题暂缺;③2021~2022年真题的单项选择题部分仅提供答案(没有解析)。敬请考生谅解。

中国大学及学科专业评价报告. 2015-2016

《中国大学及学科专业评价报告. 2015-2016》,作者:邱均平等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030430700。本书共分三部分,第一部分为2015年中国大学教育竞争力排行榜;第二部分为2015年中国大学本科教育竞争力排行榜,包括中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜;第三部分为中国本科院校各类排名结果、专业等级分布、优势专业及联系方式。

2024年同等学力申硕《中国语言文学学科综合水平考试》考点手册

本书是2024年同等学力申硕《中国语言文学学科综合水平考试》(第二版)的考点手册。本书遵循《同等学力人员申请硕士学位中国语言文学学科综合水平全国统一考试大纲和指南(第二版)》的章目编排,内容涵盖文艺学、语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学等内容,本书分六个专题进行考点归纳,提纲挈领,方便考生快速掌握考点知识。

声学学科现状以及未来发展趋势

《声学学科现状以及未来发展趋势》,作者:程建春,李晓东,杨军 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030686503。本书详细介绍了声学各个主要分支学科(包括物理声学,声人工结构,水声学和海洋声学,结构声学,检测声学与储层声学,生物医学超声,微声学,功率超声,环境声学,语言声学和生物声学,心理和生理声学,音乐声学,气动声学和大气声学,声学标准和声学计量)的内涵、特点和研究范畴,国内外发展现

新世纪的物理化学——学科前沿与展望

《新世纪的物理化学——学科前沿与展望》,作者:梁文平等主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030130952。本书从海内外知名专家教学的不同角度、阐述了新世纪物理化学学科的研究现状,并对学科的未来发展方向和趋势进行展望,涉及结构化学、理论与计算化学、电化学等领域。

世界一流大学和一流学科评价研究报告2021—2022

《世界一流大学和一流学科评价研究报告2021—2022》,作者:邱均平等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030711137。自2017年教育部、财政部、国家发展改革委公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单以来,“双一流”建设正式进入实施阶段。我们早在2006年就开始出版《世界一流大学与科研机构学科竞争力评价研究报告》,并连续发布世界一流大学排行榜。为了适应和

2024年同等学力申硕《政治学学科综合水平考试》题库【历年真题+课后习题+章节题库】

本题库是2024年同等学力人员申请硕士学位全国统一考试“政治学学科综合水平考试”科目的配套题库,包括历年真题、课后习题和章节题库三大部分,具体如下:第一部分为历年真题。收录了2004~2014年的完整版考试真题,并精选了2016~2017、2022年的部分考试真题,所有试题均提供详尽的参考答案。通过该部分学员可以熟悉考试真题的特点,并测试自己的水平。第二部分为课后习题。对考试教材《政治学学科综合水平全国统一考试大纲及指南(第三版)》的所有课后习题均进行了详细解析。第三部分为章节题库。遵循考试教材《政治学学

航空动力系统整机多学科设计优化

《航空动力系统整机多学科设计优化》,作者:尹泽勇,米栋等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030735843。本书简要介绍多学科设计优化的代理模型、优化策略及优化方法,建立基于多学科设计优化技术的航空动力系统整机多学科设计优化方法,针对涡轴发动机整机、涡扇发动机整机、涡喷发动机整机及直升机传动系统主减速器主传动链等多学科设计优化工作,较详细地叙述方法的构成、执行的步骤及应用的效果。