学科

世界一流学科的成长之道

《世界一流学科的成长之道》,作者:武建鑫 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030721525。面向未来时代的学科发展图景,“双一流”建设高校应遵循“学科生态系统”的可持续发展理念,扎根中国大地探索世界一流学科的中国模式。本书在明确世界一流学科的本质内涵、生长基质与评价方式的基础上,运用单案例的探索性研究和多案例的比较研究方法,分别从组织健康、卓越历程、生态系统三个视角探索各类大学世界一流

世界一流大学和一流学科评价研究报告2020—2021

《世界一流大学和一流学科评价研究报告2020—2021》,作者:邱均平等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030679574。自2017年教育部、财政部、国家发展改革委公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单以来,“双一流”建设正式进入实施阶段。我们早在2006年就开始出版《世界一流大学与科研机构学科竞争力评价硏究报告》,并连续发布世界一流大学排行榜。为了适应和

工商管理学科导论

《工商管理学科导论》,作者:周新刚,肖小虹主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030385680。本书以工商管理学科的特点和体系、演进和发展、人才培养目标和方式为基础,阐述了工商企业高层管理、战略规划、组织发展、流程再造和文化培育等有别于工商企业具体业务的内容,真正属于管理范畴的领域。

声学学科现状以及未来发展趋势

《声学学科现状以及未来发展趋势》,作者:程建春,李晓东,杨军 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030686503。本书详细介绍了声学各个主要分支学科(包括物理声学,声人工结构,水声学和海洋声学,结构声学,检测声学与储层声学,生物医学超声,微声学,功率超声,环境声学,语言声学和生物声学,心理和生理声学,音乐声学,气动声学和大气声学,声学标准和声学计量)的内涵、特点和研究范畴,国内外发展现

经济学学科导论

《经济学学科导论》,作者:刘明国 出版社:科学出版社 ISBN:9787030485984。本书立足于马克思主义的立场,用马克思主义实事求是、辩证唯物主义和历史唯物主义的方法,从纵向和横向两个方面来介绍经济学的发展历史和现状。本书尽可能地让读者多了解真实经济世界,尽可能全面地让读者比较性地了解人类有史以来的基本经济学理论和观点。本书内容主要包括中国古典政治经济学、西方古

新世纪的物理化学——学科前沿与展望

《新世纪的物理化学——学科前沿与展望》,作者:梁文平等主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030130952。本书从海内外知名专家教学的不同角度、阐述了新世纪物理化学学科的研究现状,并对学科的未来发展方向和趋势进行展望,涉及结构化学、理论与计算化学、电化学等领域。

新时代劳动教育的学科重构与大数据分析

《新时代劳动教育的学科重构与大数据分析》,作者:任国友 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030693914。当前,劳动科学已然成为新时代显学,成为国民教育体系的重要内容。本书以劳动+学科为研究对象,在新时代的视角下探讨了劳动教育的学科属性与基本特征。基于大数据分析了劳动+学科的知识图谱,从劳动教育提出背景、学科定位以及劳动+学科的知识图谱演化规律、知名学者和研究机构排行等方面揭示了中国

工商管理学科“十二五”发展战略与优先资助领域研究报告

《工商管理学科“十二五”发展战略与优先资助领域研究报告》,作者:吴世农,冯芷艳,吴晓晖等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030357960。本书从工商管理学科的基本学科界定出发,对中国工商管理学科发展现状与未来面临的实际挑战进行了分析,并且对国际学科的发展趋势进行定量分析,提出了未来5年学科发展的指导思想与战略目标,以及保障“十二五”规划实施的具体措施等。

中国大学及学科专业评价报告. 2015-2016

《中国大学及学科专业评价报告. 2015-2016》,作者:邱均平等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030430700。本书共分三部分,第一部分为2015年中国大学教育竞争力排行榜;第二部分为2015年中国大学本科教育竞争力排行榜,包括中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜;第三部分为中国本科院校各类排名结果、专业等级分布、优势专业及联系方式。

航空动力系统整机多学科设计优化

《航空动力系统整机多学科设计优化》,作者:尹泽勇,米栋等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030735843。本书简要介绍多学科设计优化的代理模型、优化策略及优化方法,建立基于多学科设计优化技术的航空动力系统整机多学科设计优化方法,针对涡轴发动机整机、涡扇发动机整机、涡喷发动机整机及直升机传动系统主减速器主传动链等多学科设计优化工作,较详细地叙述方法的构成、执行的步骤及应用的效果。