中小学教师如何做课例研究
《中小学教师如何做课例研究》,作者:吴伦敦,苌虹 出版社:科学出版社 ISBN:9787030492234。课例研究是一种以课例为载体、以教学问题为对象、以行为改变为目的，通过观察和互动交流等方法开展的教学研究。课例研究是提升教育教学质量和水平、促进中小学教师专业发展的有效途径。本书在厘清课例、课例研究的基本内涵，分析课例研究的国际国内经验的基础上，讨论了课例研究计划拟订的基本步骤，从
如何
中小学教师如何做研究
《中小学教师如何做研究》,作者:苏杰,雪保安 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030529145。本书首先从理论方面就中小学教育研究的对象、性质、特点，以及教育研究的发展历史、研究范式及其演变、发展趋势做了介绍；其次从教育研究的理论视角对实证方法、质的方法、系统思维和复杂思维方法做了探讨，并介绍了教育研究常用的方法，如问卷调查法、教育测量法、内容分析法、观察法、实验法、叙事研究法、访谈
工作与心理学 : 从如何说服他人到自身心理健康管理
《工作与心理学 : 从如何说服他人到自身心理健康管理》,作者:(日)榎本博明著；刘彬译 出版社:科学出版社 ISBN:703013818X。本书针对人们在工作中的各种场合，对所要交往的人群的心理进行分析。内容包括会议室中的心理学、上司与下属的心理学、团队组织的心理学等。
表达的艺术 : 如何设计吸引人的PPT
《表达的艺术 : 如何设计吸引人的PPT》,作者:前沿文化编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030311290。本书讲解了使用PowerPoint制作PPT幻灯片的软件操作、设计美化与疑难技巧。全书共分为13章，包括如何制作精美的PPT、PowerPoint 2010轻松入门、编辑与设置幻灯片中的文字、统一和规范幻灯片风格、插入图片丰富幻灯片的内容、使用表格和图表突出数据等内容。
解题思路 : 如何求证
《解题思路 : 如何求证》,作者:赵振威编著 出版社:科学出版社 ISBN:130311751。面对一个数学问题如何着手求解？如何从迷离混沌中拨乱寻径找到正确答案？本书以夹叙夹议的手法，通过丰富的实例，总结了一套科学求解的思维方法．介绍了怎样弄清和理解题意、如何联想有关的定义、公式和定理，以及怎样寻求已知条件和结论之间的必然的逻辑关系．书中还介绍了如何做到一题多解和举一反三
职场性格解析 : 如何在工作中左右逢源
《职场性格解析 : 如何在工作中左右逢源》,作者:(美)弗洛伦斯·妮蒂雅(Florence Littauer)，(美)罗斯·斯威特(Rose Sweet)著；徐丽译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030315670。本书将深入探讨工作中的性格问题，为读者展示如何通过重视基本的性格差别，在职场中左右逢源；如何利用各种性格的优势，在各个具体行业中取得事业的成功；如何结合不同性格的人，来保持一种
如何撰写和发表SCI期刊论文
《如何撰写和发表SCI期刊论文》,作者:(美)金坤林(Kunlin Jin)著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030215741。本书从实用的角度出发，并结合一些学者撰写SCI论文时常发生的错误，对SCI论文的构思、投稿以及修改等方面做了详细阐述，特别要重视SCI论文的题目、摘要、图、表和结论。
深入理解DNA：DNA分子以及它是如何工作的 | 影印本
《深入理解DNA：DNA分子以及它是如何工作的 | 影印本》,作者:(英)Chris R.Calladine, Horace R.Drew, Ben F.Luisi, Audrew A.Travers编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030182135。本书以精辟，崭新而富有洞察力的眼光系统而深入地分析了DNA结构。本书试图系统地从最简单、最基本的原理着手，引导读者彻底地理解DNA这
生态学实验实在论：如何获得真实的实验结果
《生态学实验实在论：如何获得真实的实验结果》,作者:肖显静 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030585127。本书基于国内外生态学实验的相关文献从科学和哲学（科学方法论）的角度，探讨了生态学研究如何获得真实的实验结果：一是了解生态学实验的分类及其欠缺，在此基础上加以完善；二是理解生态学实验的“自然性”基本特征，将此贯穿于生态学实验的全过程；三是针对生态学实验研究对象和研究目标，选择与自
