中小学教师如何做研究
《中小学教师如何做研究》,作者:苏杰,雪保安 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030529145。本书首先从理论方面就中小学教育研究的对象、性质、特点，以及教育研究的发展历史、研究范式及其演变、发展趋势做了介绍；其次从教育研究的理论视角对实证方法、质的方法、系统思维和复杂思维方法做了探讨，并介绍了教育研究常用的方法，如问卷调查法、教育测量法、内容分析法、观察法、实验法、叙事研究法、访谈
如何
职场性格解析 : 如何在工作中左右逢源
《职场性格解析 : 如何在工作中左右逢源》,作者:(美)弗洛伦斯·妮蒂雅(Florence Littauer)，(美)罗斯·斯威特(Rose Sweet)著；徐丽译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030315670。本书将深入探讨工作中的性格问题，为读者展示如何通过重视基本的性格差别，在职场中左右逢源；如何利用各种性格的优势，在各个具体行业中取得事业的成功；如何结合不同性格的人，来保持一种
临床影像检查手册 : 如何申请影像检查
《临床影像检查手册 : 如何申请影像检查》,作者:(美)Ronald L.Eisenberg，(美)Alexander R.Margulis原著；戴汝平主译 出版社:科学出版社 ISBN:7030112784。本书为300种临床问题推荐了高效的影像学诊断方案，书中从临床症状、体征出发，提出各种可能的诊断，然后介绍各种影像学检查的选择和诊断要点。
中小学教师如何做课例研究
《中小学教师如何做课例研究》,作者:吴伦敦,苌虹 出版社:科学出版社 ISBN:9787030492234。课例研究是一种以课例为载体、以教学问题为对象、以行为改变为目的，通过观察和互动交流等方法开展的教学研究。课例研究是提升教育教学质量和水平、促进中小学教师专业发展的有效途径。本书在厘清课例、课例研究的基本内涵，分析课例研究的国际国内经验的基础上，讨论了课例研究计划拟订的基本步骤，从
如何撰写和发表SCI期刊论文
《如何撰写和发表SCI期刊论文》,作者:(美)金坤林(Kunlin Jin)著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030215741。本书从实用的角度出发，并结合一些学者撰写SCI论文时常发生的错误，对SCI论文的构思、投稿以及修改等方面做了详细阐述，特别要重视SCI论文的题目、摘要、图、表和结论。
生态学实验实在论：如何获得真实的实验结果
《生态学实验实在论：如何获得真实的实验结果》,作者:肖显静 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030585127。本书基于国内外生态学实验的相关文献从科学和哲学（科学方法论）的角度，探讨了生态学研究如何获得真实的实验结果：一是了解生态学实验的分类及其欠缺，在此基础上加以完善；二是理解生态学实验的“自然性”基本特征，将此贯穿于生态学实验的全过程；三是针对生态学实验研究对象和研究目标，选择与自
如何写好英文科学论文 : 使你的研究论文获取最优机会而被快速接受 : maximizing your chances to get your manuscript rapidly accepted
《如何写好英文科学论文 : 使你的研究论文获取最优机会而被快速接受 : maximizing your chances to get your manuscript rapidly accepted》,作者:(澳)Hans Lambers，邱国玉，何新华著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030289001。本书从如何选择研究内容和投稿期刊，如何组织和撰写论文结构、语言、句子及段落，如何修改
让医生告诉你：1-12个月婴儿如何保健
《让医生告诉你：1-12个月婴儿如何保健》,作者:姚国英主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030422781。本书内容包括1-12月龄婴儿营养知识、运动技巧、家庭日常保健、婴儿常见病防治及用药安全知识。
让医生告诉你：孕期如何保健
《让医生告诉你：孕期如何保健》,作者:朱丽萍 出版社:科学出版社 ISBN:9787030424235。本书旨在为孕妇提供各方面信息，包括孕期的生理变化、营养要求、运动与行为、家庭护理方法、用药安全知识等。
