基于傅里叶级数的单相有源电力滤波器谐波电流检测方法
《基于傅里叶级数的单相有源电力滤波器谐波电流检测方法》,作者:李自成，刘国海著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030335432。本书内容包括：离散傅里叶级数法、直接计算法、简单迭代算法、最优迭代算法、双线性构造算法、补偿电流最小神经网络法、硬件电路自适应法、神经元自适应法、神经网络自适应法、单相电路瞬时功率法，以及有源电力滤波器谐波电流检测方法的综合评价。
基于
基于胜任力的高校工科教师绩效评价研究
《基于胜任力的高校工科教师绩效评价研究》,作者:刘兴凤 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030669209。本书主要介绍基于胜任力的高校工科教师绩效评价体系，给出基于胜任力的高校工科教师绩效评价机理分析，解析我国高校工科教师绩效评价的现状和问题，提取我国高校工科教师胜任力要素特征，构建基于胜任力模式的高校工科教师绩效评价指标体系和绩效评价模型，并进行实证检验。在此基础上，提出基于胜任力
基于游客感知构建旅游地形象的测量模型——以海南为例
《基于游客感知构建旅游地形象的测量模型——以海南为例》,作者:宋子斌 出版社:科学出版社 ISBN:9787030504258。鉴于旅游目的地形象测量研究领域目前存在片面、散乱、缺乏统一理论做指导，以及测量模型的心理计量性能难以达标等问题，本书首先在理论上构建一个新的旅游目的地形象测量模型，有机整合如整体形象、意动形象和构面形象等当今国内外旅游目的地形象研究要素；其次以1910名中外游客对海南旅游
教师本土文化学习研究：基于内蒙古陈旗一中的田野调查
《教师本土文化学习研究：基于内蒙古陈旗一中的田野调查》,作者:韩雪军 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030682857。文化学习是一种古老的学习形态，人类深置其中而不自知。在多元文化教育时代，教师作为文化传承者，需要在学习本土文化的基础上再实施文化回应性教学。以个案的方式研究教师本土文化学习不仅能够打开文化学习的“黑箱”，还能丰富教师学习的理论体系。 首先，本书从俗民心理的视角分析了
基于物联网应用的价值共创模式与运营
《基于物联网应用的价值共创模式与运营》,作者:马永开等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030672827。本书基于物联网应用背景，综合运用经济学和管理学的相关理论和知识，系统研究物联网环境下的价值共创模式及运营机制设计。本书共6章，在构建价值思考逻辑架构和工业互联网价值共创模式的基础上，分别基于顾客互动、零售商联动、企业内部联动以及平台联动等物联网应用场景，通过建立各互动主体间的博弈
基于驾驶员眼动特征的道路视错觉控速标线研究
《基于驾驶员眼动特征的道路视错觉控速标线研究》,作者:尚婷等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030675361。本书主要介绍布设于道路上的视错觉控速标线的控速现状，利用实车试验手段对试验路段交通流、轨迹指标和驾驶员生理行为规律进行分析，构建视觉行为趋势面模型和基于熵权物元的视错觉控速标线有效性评价模型；通过设计不同组合参数的视错觉控速标线室内仿真试验，得到标线关键参数对视错觉车速辨识综
基于逼近论的多模态信息表示
《基于逼近论的多模态信息表示》,作者:张立伟,何炳蔚,张建伟 出版社:科学出版社 ISBN:9787030502537。本书从逼近论角度，由最基本的线性无关函数基（插值基、奇异值分解、主成分分析）出发，到正交函数基（傅里叶变换、小波基），再到一般通用逼近算子（人工神经网络），延伸至过完备基（压缩传感、稀疏表示），最后实现分层特征表示（深度学习）。通过基函数表示信息的思想贯穿始终，作者希望由此启发读
无居民海岛开发利用与规划：基于生态视角的东海区案例探索
《无居民海岛开发利用与规划：基于生态视角的东海区案例探索》,作者:贾建军等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030624208。《无居民海岛开发利用与规划：基于生态视角的东海区案例探索》从海岛保护与利用规划制定入手，借鉴基于生态系统管理的理念，对东海区无居民海岛的开发利用情况、生态系统调查与开发适宜性评价、海岛分区和区域性海岛规划等问题进行了点面结合的介绍。主要内容包括：①东海区海岛开发利用
Flash MX 2004数据库应用程序开发 : 基于J2EE架构
《Flash MX 2004数据库应用程序开发 : 基于J2EE架构》,作者:张超，何锋镝，张亚飞等编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030155912。本书首先介绍了Flash影片应用程序与J2EE结合的基本原理，然后深入剖析了如何使用其创建功能强大的富媒体应用程序。
基于过程的认知行为治疗：认知行为治疗核心临床能力
《基于过程的认知行为治疗：认知行为治疗核心临床能力》,作者:（美）斯蒂文·C.海斯（Steven C.Hayes）,（美）斯蒂芬·G.霍夫曼（Stefan G.Hofmann） 主编;王彦芳,史俊研 主译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030723833。本书汇集了以行为治疗、行为分析、认知疗法、接纳和正念为基础的治疗精髓，强调了改变的核心过程。分为三部分：第一部分论述了认知行为治疗的本质
