教育学视阈中的人 : 基于马克思主义人学的思考
《教育学视阈中的人 : 基于马克思主义人学的思考》,作者:刘黎明著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030278814。本书把马克思、恩格斯等经典作家关于人性的揭示概括为自然性、社会性、发展性和实践性，以此为逻辑起点深入探讨了教育学视阈中的人性问题，最后，提出了教育中“人的存在”到“人的生成”的教育人学构思。
基于
基于手机的电化学生物传感技术
《基于手机的电化学生物传感技术》,作者:刘清君 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030529817。随着智能手机的日益普及，其高速的分析处理能力、高清的图像采集装置和优秀的人机交互界面，尤其是其所能提供的完善的互联网服务，都已使得智能手机逐步成为了与便携式传感技术相结合的研究热点，可望成为一个全新的面向用户个体的移动检测新平台。本书基于研究者在该领域的多年探索，针对电化学传感检
农民经济权益保障研究 : 基于成渝城乡一体化改革的思考
《农民经济权益保障研究 : 基于成渝城乡一体化改革的思考》,作者:杜伟，黄善明，黄敏编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030311559。本书在对农民经济权益的基本内涵、历史变迁与现实特征进行分析的基础上，结合对成都和重庆统筹城乡综合配套改革试验区改革实践中农民经济权益实现与保障情况的考察，对城乡一体化改革进程中农民劳动权益、土地权益等经济权益的实现与保障情况进行了规范和实证研究，从法律
基于绿色循环的西部产业扶贫发展路径研究
《基于绿色循环的西部产业扶贫发展路径研究》,作者:张震 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030674593。本书内容丰富、全面，既包含对西部地区生态环境和经济产业现状的分析，又包含对绿色发展与循环经济的理论、实践问题研究，以及基于扶贫的西部地区产业结构调整与技融资机制创新、绿色循环产业模式选择的背景和必要性的阐释，并对基于绿色循环与扶贫的西部地区产业链和产业集群构建进行理论分析，提出实
基于道路和交通信息的车辆预测巡航控制
《基于道路和交通信息的车辆预测巡航控制》,作者:(匈)彼得·加斯帕尔等 著;赵振东,蔡隆玉,张广辉 译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030659446。本书介绍了基于道路和交通信息的车辆预测巡航控制技术,针对行驶时间和能量消耗这两个相矛盾的目标,实现了道路车辆的最优设计.首先,介绍了研究背景及车辆速度控制的技术发展概况,以及道路车辆预测巡航控制的基本理论.其次,从微观和宏观角度分析了交通
新媒体环境下的学习与评价 : 基于E-Learning Portfolio的实践研究
《新媒体环境下的学习与评价 : 基于E-Learning Portfolio的实践研究》,作者:马炅著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030441560。本书在梳理电子档案袋起源、发展和演变历程的基础上，对电子学习档案袋学习与评价的理论进行了探讨，自主开发了一个过程评价型电子学习档案袋平台，并在此平台上进行了基于过程性评价的实践探索，对学习与评价的数据运用社会网络分析的方法进行了定量的研究
基于数据挖掘的煤矿安全可视化管理
《基于数据挖掘的煤矿安全可视化管理》,作者:谭章禄,刘婵 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030696151。煤炭企业信息处理能力不足，日益成为制约煤炭企业安全水平进一步提升的瓶颈。可视化管理作为突破数据认知与处理瓶颈的有力工具，正是在顺应第四次产业革命发展大背景下，对传统煤炭企业安全管理的变革。本书以煤矿安全管理为主线，演绎其可视化管理体系构建、知识可视化模型与算法、展示可视化图元与可
基于双边市场理论的零售平台接入机制研究
《基于双边市场理论的零售平台接入机制研究》,作者:张驰 出版社:科学出版社 ISBN:9787030477194。本书基于大型零售商已转变为双边零售平台的经济现实，运用双边市场平台理论系统研究了大型零售平台企业的运行机制，以消费者优先接入机制设计为切入点，以倾斜式接入定价、品牌协同、双渠道协同、品牌价值门榄四种接入机制构建零售平台行为理论框架，分别研究四种接入机制的实施原因、设计原理、实现条
“互联网+”视域下教师非正式学习研究 ——基于甘肃省民族地区的实践
《“互联网+”视域下教师非正式学习研究 ——基于甘肃省民族地区的实践》,作者:马炅,马永峰 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030591753。随着“互联网+”时代的快速发展和终身教育理念的兴起，非正式学习成为教师个人职业发展的迫切需求。本书在对甘肃省民族地区教育发展现状进行深入分析的基础上，阐述“互联网+”视域下非正式学习的价值和教师非正式学习的特点及优势，对当前国内外非正式学习研究的
基于胜任力的高校工科教师绩效评价研究
《基于胜任力的高校工科教师绩效评价研究》,作者:刘兴凤 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030669209。本书主要介绍基于胜任力的高校工科教师绩效评价体系，给出基于胜任力的高校工科教师绩效评价机理分析，解析我国高校工科教师绩效评价的现状和问题，提取我国高校工科教师胜任力要素特征，构建基于胜任力模式的高校工科教师绩效评价指标体系和绩效评价模型，并进行实证检验。在此基础上，提出基于胜任力
