产学合作培养人才政策的制度分析
《产学合作培养人才政策的制度分析》,作者:胡海青 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030672988。产学合作是培养高素质创新人才和大国工匠的重要途径，是破解就业难与人才短缺结构难题的有效方略。但是，如何让企业积极主动地参与产学合作培养人才是中国目前面临的重要挑战。 本书基于制度理论构建分析框架，对中、美、德等国的产学合作培养人才政策进行了历史与比较研究；对中国企业参与
培养
新时代工匠型产业工人培养研究
《新时代工匠型产业工人培养研究》,作者:朱永跃等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030635242。新时代背景下，加快建设高素质的工匠型产业工人队伍，对推动我国制造业高质量发展和制造强国战略目标的实现具有重要意义。本书聚焦新时代工匠型产业工人培养问题，探索建立了工匠型产业工人胜任力模型，并对产业工人胜任力进行了评价分析；调查分析了我国制造企业工匠型产业工人的培养现状、存在问题及
C语言程序设计——基于图形培养计算思维（第二版）
《C语言程序设计——基于图形培养计算思维（第二版）》,作者:岳莉,李柯景 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030675392。本书突出“厚基础、重思维、提倡自主学习、注重能力培养”教学理念和指导思想，向初学C 语言的读者展示新的编程语言学习路径。全书一共设计了23 个非常有趣的实例，从幂函数图形、彩虹绘制到四叶草、鼠标绘图，从简易五子棋、滚动的圆、温度折线图到矩阵计算、随机文字，绝大多
创新者的培养 : 如何培养改变世界的创新人才
《创新者的培养 : 如何培养改变世界的创新人才》,作者:[美]托尼·瓦格纳(Tony wagner)著；陈劲，王鲁，刘文澜译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030434067。本书作者美国著名教育学家、哈佛大学教授托尼·瓦格纳有力地论证了发展创新驱动型经济背后的逻辑。他探讨了家长、教育工作者和雇主们应该如何培养年轻人，使他们具备创新者的能力。
中小学生计算思维培养路径
《中小学生计算思维培养路径》,作者:肖广德,郭伟 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030661975。信息技术教育已经进入一个崭新的发展阶段，培养学生的计算思维，使其具备像计算机科学家一样思考问题的能力，已经成为世界各国教育领域的共识。培养学生的计算思维，既有利于学生的成长，也有利于国家的发展。 本书探讨了适合中国国情的中小学生计算思维培养路径。首先阐释了信息技术教育的
高校优秀辅导员成长规律与培养策略研究
《高校优秀辅导员成长规律与培养策略研究》,作者:李明忠 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030631077。随着大学生思想政治教育工作的重要性日益凸显，高校辅导员队伍建设也越来越成为重要的实践对象和研究主题，怎么建设以及按什么标准建设高校辅导员队伍，成为这一现实语境下的核心问题。 本书直面高校辅导员队伍如何建设这一问题，以全国高校辅导员年度人物为样本，从其成长规律对高校辅导员培养的启发
中美高校二语教师培养模式研究
《中美高校二语教师培养模式研究》,作者:高皇伟 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030647054。国际汉语教师是新时代汉语国际教育中“三教”问题的核心。国际汉语教师教育质量的优劣直接影响了各国民众对中国的形象认识和看法。新时代教育在扩大对外开放、人文交流事业和“一带一路”倡议背景下，国际汉语教师如何讲好中国故事，传播好中国声音，都对其培养质量提出新的要求。因此，本书着眼于如何
微藻培养指南 : 生物技术与应用藻类学 : biotechnology and applied phycology
《微藻培养指南 : 生物技术与应用藻类学 : biotechnology and applied phycology》,作者:(英)A.里士曼主编；黄和，高振，宋萍译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030409454。本书共分四个部分：第一部分详细介绍微藻生物培养的营养条件和环境因素；第二部分深入阐述微藻的大规模培养技术和理论；第三部分介绍经济微藻在食品行业（生产多不饱和脂肪酸）、养殖业（
化学类应用型研究生培养机制研究
《化学类应用型研究生培养机制研究》,作者:李顺兴,杨妙霞等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030630964。《化学类应用型研究生培养机制研究》致力于探求地方高校研究生教育现实困境的破解之道,以化学类硕士研究生教育为基础,以闽南师范大学为例,以多学科融合为切入点,构建地方高校“校所企”协同培养体系,依据应用型这一人才定位,从培养目标、课程开发、教学及成效评价等方面展开对地方高校应用型硕士
安全工程专业人才创新型培养研究与实践
《安全工程专业人才创新型培养研究与实践》,作者:邵辉,邵小晗,毕海普编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030624956。《安全工程专业人才创新型培养研究与实践》是对常州大学安全工程专业多年来人才培养研究与实践的总结。《安全工程专业人才创新型培养研究与实践》共七章，分别为概述、教学改革、课程建设、工程实践教学、现代教育技术、教育教学改革案例、实践的反思。
