中原地区晚更新世古人类文化发展研究
《中原地区晚更新世古人类文化发展研究》,作者:王幼平等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030727602。本书首先通过郑州地区典型遗址的分析，系统建立中原地区晚更新世古环境背景与年代学框架；进而阐述荥阳织机洞、二七区老奶奶庙、新郑赵庄、登封方家沟、登封西施以及新密李家沟等遗址的发现与研究进展；最后对郑州地区新发现与中原及邻近地区的旧石器考古成果进行综合讨论，系统展示中原地区晚更新世古人
地区
北京及周边地区辽代壁画墓研究
《北京及周边地区辽代壁画墓研究》,作者:黄小钰 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030620798。《北京及周边地区辽代壁画墓研究》是关于辽代壁画墓的区域研究。作者力图在既有研究的基础上运用考古类型学的方法,对北京及周边地区辽代壁画墓进行系统的整理和分期、分区研究,建立这一区域辽代壁画墓发展的时空框架,厘清发展脉络,总结区域特征,并与契丹腹地同类型壁画墓进行比较,最后结合文献史
环渤海地区土地利用变化及可持续利用研究
《环渤海地区土地利用变化及可持续利用研究》,作者:傅伯杰等著 出版社:科学出版社 ISBN:7030148592。本书系统分析了环渤海地区土地利用变化的时空特征、区域差异和驱动机制；分析了土地利用变化对土壤质量的影响和土壤养分空间变异的区域特征，土地利用变化的区域生态环境效应等问题。
桂西南喀斯特地区鸟类研究
《桂西南喀斯特地区鸟类研究》,作者:周放等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030500588。本书是国内第一部比较系统、完整地对喀斯特地区鸟类进行研究和探讨的专著。共十章，系统介绍了鸟类与喀斯特生态系统的关系，并着重介绍了在中国最为典型的喀斯特地区，也是全球生物多样性热点地区——桂西南喀斯特地区对鸟类进行的研究工作情况。研究工作包括在鸟类区系和多样性、鸟类的时空分布、喀斯
中国东北地区石棚研究
《中国东北地区石棚研究》,作者:华玉冰著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030317179。本书总结了石鹏一词从俗称到术语内涵逐渐演变的过程，对石鹏术语进行了界定，明确了石鹏研究的对象，经过对石鹏结构的详细分析，参照目前支石墓分类研究的成果，建立了石鹏研究的框架体系，对整个中国东北部地区各类石鹏墓葬的数量、分布状态、形制演变、文化内涵、时空关系等问题进行了探讨。
信息技术在云南少数民族地区农业的应用研究
《信息技术在云南少数民族地区农业的应用研究》,作者:杨路明,徐旻 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030558466。本书是国家社会科学基金项目“信息技术对云南少数民族地区农业的支撑作用及问题分析”（项目编号09XTQ005）的研究成果。内容涉及信息技术在云南少数民族地区的发展概况，信息技术在云南少数民族地区的发展水平、供需分析、制约因素、发展重点、应用发展对策及基础保障等几个方面。研究
高寒民族地区城镇体系解读与重构
《高寒民族地区城镇体系解读与重构》,作者:李巍等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030475718。我国高寒民族地区的城镇发展不仅关系到国家生态安全，更关系到国家经济安全与战略安全。当前，急需解读高寒民族地区城镇发展的历史轨迹、现状特征及支撑力，探索符合区情的城镇化路径，选择富有地域特色的城镇化模式，重构城镇体系，不断释放高寒民族地区的发展潜力。 本书首先重点解读高寒民
新时期东北地区“创新与发展”研究
《新时期东北地区“创新与发展”研究》,作者:金凤君等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030587053。东北振兴是一项复杂而艰巨的长期任务，必须从新思路、新模式、新机制和新抓手上谋划新对策，适应经济发展新常态，如此才能探索出新的振兴之路。本书在国家自然科学基金委员会管理科学部设立的2015年第3期应急管理项目“东北地区振兴发展的新机制与政策研究”支持下，进行了学术总结。本书在深刻剖
GIS支持下的赤峰地区环境考古研究
《GIS支持下的赤峰地区环境考古研究》,作者:滕铭予著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030255600。本书在前人已取得的赤峰地区环境考古研究成果的基础上，充分运用GIS的空间数据处理功能，通过考察不同时期、不同考古学文化的遗址在不同环境类型中的分布，对赤峰地区自小河西文化始，到战国—汉时期各考古学文化与环境间的关系进行了定量分析，为在赤峰地区进行更为深入的环境考古学研究提供了基础
民族地区学前教育发展——基于武陵山片区的实证研究
《民族地区学前教育发展——基于武陵山片区的实证研究》,作者:甘永涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030528384。 本书以武陵山民族地区为个案，采用多学科研究视角，以学前教育学相关理论为主要理论出发点，综合运用管理学、民族学、社会心理学等理论，结合质与量的方法，了解民族地区学前教育的相关政策与执行，对民族地区学前教育的现状与需求、特殊困难的表现进行成因分析。进而从我国宏观学前教
