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龙口归城:胶东半岛地区青铜时代国家形成过程的考古学研究:公元前1000~前500年(下册)

《龙口归城:胶东半岛地区青铜时代国家形成过程的考古学研究:公元前1000~前500年(下册)》,作者:中国社会科学院考古研究所,哥伦比亚大学东亚语言和文化系,山东省文物考古研究院 编著;李峰,梁中合 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030583963。本书为山东龙口归城周代遗址中美联合考古调查和试掘的中英文双语考古科学报告,分为上下两编:上编共分为十章,集中总结归城周代城址2007年到

武汉地区气溶胶组分分布特征及来源解析

《武汉地区气溶胶组分分布特征及来源解析》,作者:赵锦慧 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030574107。气溶胶是大气污染物的重要组成部分,参与大气物理、大气化学、大气光化学过程,对环境、气候及人体健康等方面都有影响。本书通过采样测定武汉地区气溶胶,分析气溶胶组分的质量浓度与气象因子的关系,运用富集因子分析气溶胶的主要来源,使用Meteoinfolab软件分析与拟合得到武汉地区气溶胶

希夏邦马峰地区科学考察报告

《希夏邦马峰地区科学考察报告》,作者:中国希夏邦马峰登山队科学考察队 出版社:科学出版社 ISBN:130312036。希夏邦马峰地区科学考察报告是中国希夏邦马峰登山队科学考察队1964年科学考察的总结。主要内容包括下列八部分:(1)征服希夏邦马峰(以下简称希峰)的登山片断;(2)希峰地区及其主峰高程的测量;(3)探讨希峰地区现代冰川的分布和形态类型,冰川的发育条件以及冰川物理学等;(4)着重研究

新疆和田地区佛塔抢险加固工程报告

《新疆和田地区佛塔抢险加固工程报告》,作者:梁涛主编;新疆维吾尔自治区文物古迹保护中心编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030359858。本书主要介绍了新疆和田地区尼雅遗址、安迪尔古城遗址及热瓦克佛寺三处遗址中重要的标志性建筑佛塔的保存现状、建造工艺及技法特点;研究了佛塔所处的地理环境、风场、温度、降水等环境特征;分析了佛塔的主要病害及其成因;研究归纳了加固佛塔的主要措施及技术方法,并进

西部民族地区社会转型时期的旅游社会冲突问题研究

《西部民族地区社会转型时期的旅游社会冲突问题研究》,作者:钟洁 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030566713。  本书以更广泛和全面的视野在中国西部民族聚居地进行实地调查,重点选择四川和云南的10个具有代表性的旅游景区作为研究对象,对旅游资源开发及旅游资源经营权转让引发的旅游社会冲突的起因、过程、后果进行深入研究。通过更加全面的理论研究视角、更加综合性的研究方法来看待旅游社会冲突问

龙口归城:胶东半岛地区青铜时代国家形成过程的考古学研究:公元前1000~前500年(上册)

《龙口归城:胶东半岛地区青铜时代国家形成过程的考古学研究:公元前1000~前500年(上册)》,作者:中国社会科学院考古研究所,哥伦比亚大学东亚语言和文化系,山东省文物考古研究院 编著;李峰,梁中合 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030583963。本书为山东龙口归城周代遗址中美联合考古调查和试掘的中英文双语考古科学报告,分为上下两编:上编共分为十章,集中总结归城周代城址2007年到

喀斯特地区农业旱灾机理与抗旱减灾管理——以贵州省为例

《喀斯特地区农业旱灾机理与抗旱减灾管理——以贵州省为例》,作者:徐建新等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030529015。  本书是在水利部公益性行业科研专项项目(201301039)“变化环境下贵州旱灾形成机理及管理信息系统”支撑下完成的,基于自然地理、气象、水文要素、人类活动等进行贵州旱灾孕灾环境主要影响因子识别,对贵州旱灾风险进行审视、判断,以SPEI作为研究区干旱指标识别方法

东北地区制造业产业自主创新动力机制

《东北地区制造业产业自主创新动力机制》,作者:孙冰,张敏,王为著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030338532。本书根据东北地区制造业特有的产业分布和环境特点,构建了东北地区制造业产业自主创新动力系统,分析了东北地区制造业产业自主创新动力机制的运行过程及其影响因素,剖析和印证了东北地区制造业产业自主创新动力模式的演化规律,并在对29个行业的自主创新动力状况进行实证评价的基础上,提出了促

民族地区学前教育发展——基于武陵山片区的实证研究

《民族地区学前教育发展——基于武陵山片区的实证研究》,作者:甘永涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030528384。  本书以武陵山民族地区为个案,采用多学科研究视角,以学前教育学相关理论为主要理论出发点,综合运用管理学、民族学、社会心理学等理论,结合质与量的方法,了解民族地区学前教育的相关政策与执行,对民族地区学前教育的现状与需求、特殊困难的表现进行成因分析。进而从我国宏观学前教