首都科技创新发展报告. 2012. 2012
《首都科技创新发展报告. 2012. 2012》,作者:首都科技发展战略研究院[编] 出版社:科学出版社 ISBN:9787030354174。本书是首都科技发展战略研究院依托国内多部门、多学科的专家团队，在研究和总结国内外科技创新发展战略的基础上，围绕“把北京建设成为国家创新中心”目标开展研究的部分成果汇集。全书对首都科技创新发展的进展情况进行动态跟踪评估，分析影响北京科技创新发展的主要因素，总
发展
彝族教育现代化的发展与困境：凉山彝族的个案研究
《彝族教育现代化的发展与困境：凉山彝族的个案研究》,作者:阿呷热哈莫 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030508454。 本书的作者是一位曾在彝族农村地区从事多年乡村教育的彝族教师。作者对不同年龄、职业、阶层的彝族人及该地区汉族人进行了大量访谈，从资本全球化、国家现代化与民族发展这三股力量的拉扯与较量入手，勾勒出了彝族地区教育现代化的全貌和机理。 本书梳理了彝族教育现代化的发展历程
陈福兴学术思想研究 : 红壤地区农业可持续发展
《陈福兴学术思想研究 : 红壤地区农业可持续发展》,作者:徐明岗，秦道珠 出版社:科学出版社 ISBN:9787030457875。本书是以陈福兴研究员为核心的祁阳站科研团队对红壤地区农业可持续发展研究的学术思想提炼与总结，收录了陈福兴等专家1962-2005年，承担和主持农业部、科技部、湖南省等重点科技攻关项目的科研笔记、试验总结、研究报告及论文等31篇，内容包括红壤土地区中低产田改良和区域治理
中国基础研究发展报告
《中国基础研究发展报告》,作者:科学技术部基础研究司,科学技术部高技术研究发展中心着 出版社:科学出版社 ISBN:9787030622372。《中国基础研究发展报告》以中国基础研究发展为主题，重点介绍中国基础研究现状、趋势与面临的问题和挑战，提出相关战略思考；详细介绍近年来中国数学、物质科学、生命科学、地球科学、信息科学及制造科学等基础研究主要领域的若干重大前沿进展和重要研究成果。
西方大学教师共同体的发展与启示
《西方大学教师共同体的发展与启示》,作者:张国强 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030631480。高等教育大众化促使大学教师人数剧增，其权威性和优越的社会地位受到严峻挑战。失去了原有凝聚力的大学教师群体如何肩负起文化和社会担当成为当前亟待解决的问题。 西方大学教师共同体的形成与承继为我们提供了很好的借鉴。大学教师共同体与中世纪大学相伴而生。16 世纪后，中世纪大学所
可持续发展 : 建设生态友好社区 : building eco-friendly communities
《可持续发展 : 建设生态友好社区 : building eco-friendly communities》,作者:(美)安妮·马克苏拉克(Anne Maczulak)著；付玉，王秋勉等译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030316264。本书共七部分，内容包括：生态系统的健康、绿色生物技术、可持续农业和生物杀虫剂、白色生物技术、海洋生物技术、替代材料及其产品、可持续社区等。
2016中国城市群发展报告
《2016中国城市群发展报告》,作者:方创琳,鲍超,马海涛 出版社:科学出版社 ISBN:9787030502513。中国城市群是国家经济发展的战略核心区和国家新型城镇化的主体区，是世界经济重心第三次转移的重要载体，是世界进入中国和中国走向世界的关键门户，也是“一带一路”建设的主阵地，城市群发展的国家及国际战略地位正在显著提升。本书在对近120年来国内外城市群定义和界定标准精准梳理的基础上，客观分
中国可持续发展总纲. 第1卷. 中国可持续发展总论
《中国可持续发展总纲. 第1卷. 中国可持续发展总论》,作者:路甬祥总主编；牛文元主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030180995。本书站在全球的角度，系统阐述了中国可持续发展的战略背景、战略形式、战略目标、战略要点和战略行动。
江苏农村生态文明发展报告2013
《江苏农村生态文明发展报告2013》,作者:陈巍等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030401922。本书分为总报告和分报告两部分。总报告主要从江苏农村生态安全发展、江苏农村生态环境保护与修复等四个方面分析江苏省农村生态文明发展状况；分报告分别对苏南、苏中、苏北区域农村生态文明发展状况进行分析，并对生态农业典型模式、苏南农业环境生态补偿机制等四方面做专题分析。
苏联研究与发展的管理
《苏联研究与发展的管理》,作者:特拉佩兹尼柯夫 出版社:科学出版社 ISBN:17031217。本书是苏联科学院院士、著名管理学家B.A.特拉佩兹尼柯夫主编的、研究与发展管理方面的重要著作。书中介绍了科学技术发展的计划、组织和管理方法，以及新技术在经济与社会发展中的应用。特别是关于程序——目标方法和建立管理信息系统的问题，具有重要参考价值。本书适用于科研机构的领导干部和管理
