儿童元认知的发展与培养：聚焦数学
《儿童元认知的发展与培养：聚焦数学》,作者:张亚杰著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030622952。《儿童元认知的发展与培养：聚焦数学》分为理论篇和实践篇两部分。理论篇包含了对儿童元认知的研究文献的梳理，具体包括数学活动中儿童元认知发展特点研究、元认知语言研究、家长指导方式与儿童元认知发展的关系研究、数学学习困难儿童的元认知发展特点研究等。实践篇包含了儿童元认知培养的理论基础、
发展
美国研究型大学竞争力发展策略研究
《美国研究型大学竞争力发展策略研究》,作者:李雪飞 出版社:科学出版社 ISBN:9787030474933。近数十年来，国内外大学之间的竞争已呈现越来越激烈的态势，大学的竞争与竞争力问题也开始受到越来越多的关注，如何去发展竞争力就更是成为各大学关注的焦点。就当前世界大学状况而言，美国研究型大学具有很强的竞争力已成为不争的事实。为此，本书以美国Ⅰ类研究型大学为研究对象，根据对已有竞争力理
科技创新与发展循环经济 : 以广东省为例
《科技创新与发展循环经济 : 以广东省为例》,作者:王曦，舒元等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030272591。本书首先回顾了科技创新和循环经济的相关理论，并对广东省经济发展、能源消耗和环境保护的现状与政策进行了总结；然后对科技创新系统和循环经济系统进行细分，利用主成分分析法分别选取有代表性的指标，构建了科技创新和循环经济评价指标体系等。
全球科技创新发展大趋势
《全球科技创新发展大趋势》,作者:肖元真著 出版社:科学出版社 ISBN:7030084063。本书详细阐述世界科技产业发展的一系列问题，介绍世界科技产业的发展和背景，重点研究世界科技产业发展的模式、途径和重点等。
游走在自我发展与成就学生之间：青年教师掬水留香的教学生活
《游走在自我发展与成就学生之间：青年教师掬水留香的教学生活》,作者:周晓超 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030530936。本书从北京第二实验小学教师成长的基本理念出发，探索在“以爱育爱”这片沃土中成长起来的教师在寻找自信、融入团队、不断完善自己和超越自己过程中的方法和“秘诀”。以增进教师对职业的理解为路径，以促进教师职业人生的完善为目标，善于依靠自己的“长板”建立以教师职业为中心的
阶梯式发展论——地学哲学研究之启迪
《阶梯式发展论——地学哲学研究之启迪》,作者:朱训,林芳 出版社:科学出版社 ISBN:9787030514882。阶梯式发展论是对马克思主义波浪式前进、螺旋式上升发展观的理论创新，是马克思主义发展观的中国化。本书收录了朱训同志1991年首次提出阶梯式发展论以来发表的有关阶梯式发展论及实践的主要论述，同时，也收录了部分其他专家学者对阶梯式发展论在不同领域应用的相关研究论文。
东北亚及中亚可持续发展（英文版）
《东北亚及中亚可持续发展（英文版）》,作者:孙九林,董锁成 出版社:科学出版社 ISBN:9787030389589。
对地观测技术与可持续发展
《对地观测技术与可持续发展》,作者:郭华东编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030091973。本书从全局角度全面论述了对地观测这一前沿技术在当今社会中的作用，及其在实施国家可持续发展战略中的重大意义，并陈述了我国对地观测技术当前的进展，特别是面向21世纪初的发展战略。
