点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 诊断学
《点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 诊断学》,作者:魏保生主编；傲视鼎考试与辅导高分研究组编写 出版社:科学出版社 ISBN:7030130790。本书根据现行大纲及最新版教材内容，以增强本课程知识学习的趣味性、帮助记忆为宗旨，充分利用各种手段，包括：图表、趣味、联想、对比、口诀、谐音等，将诊断学课程的内容及知识点进行归纳和总结。
医学知识
点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 儿科学
《点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 儿科学》,作者:魏保生主编；傲视鼎考试与辅导高分研究组编写 出版社:科学出版社 ISBN:7030129679。本书根据现行大纲及最新版教材内容，以增强本课程知识学习的趣味性、帮助记忆为宗旨，充分利用各种手段，包括：图表、趣味、联想、对比、口诀、谐音等，将儿科学课程的内容及知识点进行归纳和总结。
点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 内科学
《点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 内科学》,作者:魏保生主编；傲视鼎考试与辅导高分研究组编写 出版社:科学出版社 ISBN:7030131126。本书根据现行大纲及最新版教材内容，以增强本课程知识学习的趣味性、帮助记忆为宗旨，充分利用各种手段，包括：图表、趣味、联想、对比、口诀、谐音等，将内科学课程的内容及知识点进行归纳和总结。
点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 组织学与胚胎学
《点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 组织学与胚胎学》,作者:魏保生主编；傲视鼎考试与辅导高分研究组编写 出版社:科学出版社 ISBN:7030129652。本书根据现行大纲及最新版教材内容，以增强本课程知识学习的趣味性、帮助记忆为宗旨，充分利用各种手段，包括：图表、趣味、联想、对比、口诀、谐音等，将组织学与胚胎学课程的内容及知识点进行归纳和总结。
点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 药理学
《点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 药理学》,作者:魏保生主编；傲视鼎考试与辅导高分研究组编写 出版社:科学出版社 ISBN:703013110X。本书根据现行大纲及最新版教材内容，以增强本课程知识学习的趣味性、帮助记忆为宗旨，充分利用各种手段，包括：图表、趣味、联想、对比、口诀、谐音等，将药理学课程的内容及知识点进行归纳和总结。
点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 生理学
《点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 生理学》,作者:魏保生主编；傲视鼎考试与辅导高分研究组编写 出版社:科学出版社 ISBN:7030129660。本书根据现行大纲及最新版教材内容，以增强本课程知识学习的趣味性、帮助记忆为宗旨，充分利用各种手段，包括：图表、趣味、联想、对比、口诀、谐音等，将生理学课程的内容及知识点进行归纳和总结。
点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 生物化学
《点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 生物化学》,作者:魏保生主编；傲视鼎考试与辅导高分研究组编写 出版社:科学出版社 ISBN:7030128095。本书根据现行大纲及最新版教材内容，以增强本课程知识学习的趣味性、帮助记忆为宗旨，充分利用各种手段，包括：图表、趣味、联想、对比、口诀、谐音等，将生物化学课程的内容及知识点进行归纳和总结。
点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 细胞生物学与遗传学
《点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 细胞生物学与遗传学》,作者:魏保生主编；傲视鼎考试与辅导高分研究组编写 出版社:科学出版社 ISBN:7030130421。本书根据现行大纲及最新版教材内容，以增强本课程知识学习的趣味性、帮助记忆为宗旨，充分利用各种手段，包括：图表、趣味、联想、对比、口诀、谐音等，将细胞生物学与遗传学课程的内容及知识点进行归纳和总结。
医学知识组织系统——术语与编码
《医学知识组织系统——术语与编码》,作者:李丹亚,李军莲主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030612946。《医学知识组织系统——术语与编码》系统梳理了医学领域知识组织系统的建设、应用与发展情况，深入介绍了医学核心领域应用较为广泛的多个医学术语、编码体系，包括MeSH、CMeSH、UMLS、CUMLS、ICD、SNOMED、LOINC、NCIt、NNN护理系统、RxNorm等，既有相对
点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 病理生理学
《点石成金系列丛书 : 医学知识记忆与考试一点通. 病理生理学》,作者:魏保生主编；傲视鼎考试与辅导高分研究组编写 出版社:科学出版社 ISBN:7030130111。本书根据现行大纲及最新版教材内容，以增强本课程知识学习的趣味性、帮助记忆为宗旨，充分利用各种手段，包括：图表、趣味、联想、对比、口诀、谐音等，将病理生理学课程的内容及知识点进行归纳和总结。
