颠覆性创新：国家视角
《颠覆性创新：国家视角》,作者:张光宇等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030733740。本书基于国家视角认识颠覆性创新，阐述颠覆性技术的成长规律，解读并构建颠覆性技术成长的创新生态系统，是专著《颠覆性创新：SNM视角》的姊妹篇。本书共七篇，内容涉及国家视角颠覆性创新的问题背景、理论认识，并围绕“创新树”提出培育“根”能力、“干”学科、“枝”技术、“土”环境、“叶”创意的具体内涵与方
创新
普惠金融下的互联网金融创新与风险控制研究
《普惠金融下的互联网金融创新与风险控制研究》,作者:吕秀梅 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030604514。互联网金融化和金融互联网化及两化融合发展是互联网条件下现代金融业发展的基本趋势，并由此掀起金融大众化和民主化浪潮，使长期饱受金融排斥与抑制的广大中小微企业、“三农”和社会弱势群体也能平等享受到现代金融服务，使普惠金融理念从理想主义到现实主义落地落实。但由于发展时间短，相关制度欠
创新驱动发展战略背景下的创新能力评价:以上市公司为例
《创新驱动发展战略背景下的创新能力评价:以上市公司为例》,作者:陈其安 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030714152。中国上市公司创新能力评价是一项复杂的系统工程，既需要根据上市公司创新能力的内涵和外延构建完善的指标体系，也需要收集大量的原始数据，更需要利用科学的评价方法进行评价和处理。本书在对3587家中国上市公司的官方网站及其2016～2018年年报进行广泛考察的基础上，构建
区域一体化发展在县(市)层面的创新探索:以四川阆(中)苍(溪)南(部)为例
《区域一体化发展在县(市)层面的创新探索:以四川阆(中)苍(溪)南(部)为例》,作者:顾永涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030729071。实施区域协调发展战略是新时代国家重大战略之一，县级单元之间协调发展是国家区域协调发展战略的重要组成部分。本书以四川省阆中市、苍溪县、南部县一体化发展为例，在空间组织、产业协作、设施建设、生态治理、民生保障、对外开放、制度改革等方面深入研究，系
创新年轮 攀登足迹——中国科学院第十四届科星奖获奖作品选
《创新年轮 攀登足迹——中国科学院第十四届科星奖获奖作品选》,作者:中国科学院科学传播局 出版社:科学出版社 ISBN:9787030514745。本书收集了中国科学院第十四届“科星新闻奖”的所有获奖作品，这些作品真实、客观地反映了中国科学院近两年来的发展和成就。这其中，既有对重大创新成果和科技事件的及时报道，如空间科学先导专项系列报道；也有对老一辈科学家和一线科技工作者爱国敬业、献身科学的精神的
创新型国家建设 : 理论读本与实践发展
《创新型国家建设 : 理论读本与实践发展》,作者:陈劲，张学文编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030260420。本书内容包括：创新型国家的基本理论、战略意义、国际比较，我国的特色和基础、战略框架、制度与政策体系、人才培养、文化培育以及创新型国家建设的平台、载体、主战场和核心主体等。
演化与创新经济学评论.2022年.第1辑：总第26辑
《演化与创新经济学评论.2022年.第1辑：总第26辑》,作者:教育部人文社会科学重点研究基地清华大学技术创新研究中心 主办;中国演化经济学年会 协办 出版社:科学出版社 ISBN:9787030715265。《演化与创新经济学评论》由陈劲教授（主编）与王焕祥博士（执行主编）于2008年共同创办、中国演化经济学年会协办，是国内唯一一份致力于介绍演化与创新经济学理论、方法、应用及最新发展的集刊，与国
国家创新体系发展报告. 2010. 创新型城市建设
《国家创新体系发展报告. 2010. 创新型城市建设》,作者:国家创新体系建设战略研究组著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030302236。本书把握创新型城市出现的时代背景、战略意义、最新进展，分析创新型城市的内涵、特征及典型路径，提出创新型城市的建设模式、途径与评价方法。
规则创新 : 环境资源法制与小康社会建设
《规则创新 : 环境资源法制与小康社会建设》,作者:陈德敏，秦鹏著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030313232。本书探究环境资源法制变革与创新的理论基础与实践导向，构建小康社会发展视角下的环境资源法律体系结构。对环境资源法的价值关怀、规范理性、制度因应、立法程序与法律实施进行剖析，探求环境资源立法理论的新趋向与新观念。
创新之源 : 青少年创造培养活动方案精选
《创新之源 : 青少年创造培养活动方案精选》,作者:翟立原主编；教育部科学技术司等[编] 出版社:科学出版社 ISBN:7030092651。本书是科技部的重点课题——青少年创造培养活动方案的设计研究的研究成果之一，汇集了全国青少年创造力培养的优秀活动方案67项。书中还附4项示范活动案例，以及青少年创造能力培养活动方案设计的主要原则及评价标准。
