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义项的区分与描写 : 关于多义词的认知语义学研究 : a cognitive semantic study on polysemous words

《义项的区分与描写 : 关于多义词的认知语义学研究 : a cognitive semantic study on polysemous words》,作者:田兵著 出版社:科学出版社 ISBN:7030148401。本书内容涉及西方的语言学、语言哲学中一些重要的意义理论,以及词汇语义学词典学对词义、多义的理论探索和具体处理。研究了多义词的认知语义学问题。

中国科学院关于科学理念的宣言 关于加强科研行为规范建设的意见

《中国科学院关于科学理念的宣言 关于加强科研行为规范建设的意见》,作者:中国科学院 出版社:科学出版社 ISBN:9787030203137。本书从科学的价值、科学的精神、科学的道德准则和科学的社会责任四个方面对科学理念作了高度的理论概括,并就加强科研行为规范建设对中国科学院院部机关和院属机构工作、学习的所有人员明确提出了科研行为的基本准则。

关于中国国土开发与可持续发展的报告

《关于中国国土开发与可持续发展的报告》,作者:中国科学院编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030609472。自20世纪八九十年代起, 针对我国改革开放以来各时期在制定与实施有关生产力布局与国土开发、区域发展方面的方针、政策中所提出的需求与问题,在长期研究与专题调查基础上,陆大道院士牵头并起草了多篇咨询报告及建议,提出了许多重要咨询意见和建议。《关于中国国土开发与可持续发展的报告》较为系

青春密语 : 那些关于身体的奇怪问题. 女孩版 | 2版

《青春密语 : 那些关于身体的奇怪问题. 女孩版 | 2版》,作者:卢佳编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030236166。本书介绍了青春期少女身体上和心理上发生的变化以及常见疾病,并从生理、心理的角度出发为少女朋友们提供了常见问题的解答,帮助读者全面了解并安全度过青春期。

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》精学导读

《《关于正确处理人民内部矛盾的问题》精学导读》,作者:李佑新,陈龙 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030634948。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是以毛泽东为代表的中国共产党人探索社会主义建设道路的最为重要的理论成果之一。本书是对《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的导读,重点介绍了这本著作产生的历史背景、形成过程、理论内容以及传播与影响,尤其是系统化地论述了新时代共产党人对正确处

元素新发现 : 关于111种元素的新知识

《元素新发现 : 关于111种元素的新知识》,作者:(日)桜井弘编;修文复译 出版社:科学出版社 ISBN:7030152727。本书以图文并茂的方式生动描述了元素的本质;抓住关键点给予深刻说明;突出描述了各种元素和生命体,特别是人体的密切关系,从物理、化学和生物学结合的角度带给我们无穷的启迪。

科技革命与中国的现代化 : 关于中国面向2050年科技发展战略的思考

《科技革命与中国的现代化 : 关于中国面向2050年科技发展战略的思考》,作者:中国科学院编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030240774。本报告面向2050年中国实现现代化的宏伟愿景,从历史和未来走向的视角,分析了科技发展的演进和规律,阐释了科技对现代化建设的决定性作用,做出当今世界正处在科技创新突破和新科技革命前夜的战略判断,提出中国必须为新科技革命的到来做好准备。

融入自然——一本关于生态疗法实操的手册

《融入自然——一本关于生态疗法实操的手册》,作者:(英)A.麦吉尼(Andy Mc Geeney) 著;杨晓晖,张志永,张克斌 译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030689337。本书在阐述生态疗法的概念与方法的基础上,提供了生态疗法有助于人类健康的理论解释和证据支持,对自然与人类健康之间的关系进行了详尽论述。书中还重点介绍了100多项基于自然的生态疗法活动,引导人们走进自然,建立人与自

现代TRIZ:关于EASyTRIZ技术的实用教程

《现代TRIZ:关于EASyTRIZ技术的实用教程》,作者:(德)迈克尔·A.奥尔洛夫(Michael A.Orloff) 著;张战勇等 译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030642042。本书内容是作者大量实践案例和创新培训经验的总结。本书使用了一种建模、训练和解决问题的技术,称为EASyTRIZ。作者在经典TRIZ模型的基础上设计了一个提取或检索发明问题的模型。方法一是创建新的教学方

且行且思录:关于科学、教育与科学文化

《且行且思录:关于科学、教育与科学文化》,作者:郭传杰 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030727794。20世纪80年代以来,科技、教育领域的改革发展波澜壮阔,给人印象深刻。本书是作者从实验室走上管理岗位后,在长期管理实践中坚持观察思考,且行且思的笔录,按科学、教育、创新人才及科学文化四个主题篇章,依年序结集。这些文字是作者长期实践、思考的产物,也在一定程度上折射了科技、教育的改革和