青少年社会主义核心价值观研究
《青少年社会主义核心价值观研究》,作者:余林著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030422033。本书内容包括：社会主义核心价值观心理学研究概述、青少年社会主义核心价值观的全国常模、青少年社会主义核心价值观发展特点与教育对策、大学生的内隐社会主义核心价值观等。
价值观
民工荒视域下的新生代农民工价值观研究
《民工荒视域下的新生代农民工价值观研究》,作者:李贵成 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030503152。本书运用社会学理论，在对“民工荒”研究的基础上，通过实证调查的方法，深入研究新生代农民工价值观现状、主要特征及产生的原因，有目的地探寻与关怀新生代农民工融入城市中的困境与苦痛，揭示他们与当下社会的物质与精神断层。同时在弥合和消解冲突的研究前提下，营造使他们“消解”负面价值诉求的环境
中国工作场所中的代际与价值观研究
《中国工作场所中的代际与价值观研究》,作者:唐宁玉,张凯丽,王玉梅 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030509802。随着时代变迁和城镇化发展，我国组织中的人力资源越来越呈现出多样化的局面。2000年以来，出生于改革开放后的新一代人口正逐步加入组织，带来了组织人力资源的新变化。新生代的加入，既给组织带来了新鲜血液，也带来了新的挑战。工作场所中多个代际并存的特征愈发明显。而价值观的差异往
新课程情感态度与价值观目标达成研究
《新课程情感态度与价值观目标达成研究》,作者:魏宏聚 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030535047。情感态度与价值观目标的设置是新课程改革最大的亮点之一。该目标的创设对于在教学中培养学生情意素养，注重学生生命成长，改变教师在课堂教学中的知识本位倾向具有重要的意义。本书从心理学、哲学与教育学的视角透视了情感态度与价值观目标的本质内涵，结合丰富、真实的教学实例，分析了导入、教学氛围及小
现代性社会与价值观教育—— “社会性建构”价值观教育研究
《现代性社会与价值观教育—— “社会性建构”价值观教育研究》,作者:崔振成 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030543271。 现代性社会危机归根结底是现代人的危机、现代人价值观的危机。然而，现代性初衷意义上是“为人”而在的。因此，申言现代性及其社会的立场应是基于“未竟事业”胸怀的积极捍卫与辩护。“社会性建构”价值观教育即是以超越悖论的现代性社会为“现实”与“理性”基础，承认价值观的
新时期青少年价值观教育：基于流行文化的思考
《新时期青少年价值观教育：基于流行文化的思考》,作者:刘济良等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030564054。本书主要从时尚文化、卡通文化、广告文化、奥林匹克文化、快餐文化、流行歌曲等不同视角对青少年价值观教育进行深入系统研究，全面、客观地分析这些文化对青少年价值观和社会主义核心价值观的影响，并构建实施青少年价值观教育的实践策略。 本书拓展了青少年价值观教育的研究领域，丰富了青
新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考
《新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考》,作者:刘济良等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030564061。本书主要从大众传媒、影视文化、电视大型婚恋交友节目、英雄型动画片、网络歌曲、自媒体等不同视角对青少年价值观教育进行深入的系统研究，全面、客观地分析其对青少年价值观和社会主义核心价值观的影响，并从不同视角构建实施青少年价值观教育的实践策略。本书进一步拓展了青少年价值观教育的研
中国消费者购买行为的文化价值观动因研究
《中国消费者购买行为的文化价值观动因研究》,作者:张梦霞著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030261526。本书以认识消费者购买行为为出发点，深入分析儒家、道家、佛家传统文化价值观的特性，尝试创建与之相关的价值观度量量表，并构建反映中国消费者购买行为的传统文化价值观动因的因果关系模型。
社会变迁与大学生价值观的发展
《社会变迁与大学生价值观的发展》,作者:刘金平,张恩涛著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030601070。探索新中国成立以来中国大学生价值观发展的脉络，厘清这种发展与中国社会变迁之间的关系，把握价值观教育的规律和大学生价值观的影响机制，对于提高价值观教育的有效性具有重要学术价值和实践意义。本书探讨了四个问题：一是探讨了大学生价值观的现状、特点及成因；二是对新中国成立70年特别是改革开
