中国陆海统筹战略研究
《中国陆海统筹战略研究》,作者:栾维新等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030668455。本书是国家社会科学基金重大招标项目“建设海洋强国背景下我国陆海统筹战略研究”的最终研究成果。第一篇研究陆海统筹战略概念体系、海洋强国建设背景、海洋强国战略体系、陆海科技统筹等内容 ；第二篇研究海洋产业与陆域产业互动关系，为沿海地区社会经济可持续发展提供解决方案 ；第三篇研究以海洋
中国
中国出土彩陶全集-河北内蒙古辽宁卷
《中国出土彩陶全集-河北内蒙古辽宁卷》,作者:陈星灿 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787508861593。《中国出土彩陶全集》收录新石器时代早期晚段到青铜时代晚期（新疆晚至汉代）的彩陶2460多件，是对中国百年考古出土彩陶的一次科学普查及精美艺术品的筛选，是对中国古代彩陶文化元素与文化特征的一次集中展示，是国内外研究与收藏彩陶可供参考的重要学术成果。本全集按省、自治区、直辖市、特别行
中国出土彩陶全集-山西宁夏卷
《中国出土彩陶全集-山西宁夏卷》,作者:陈星灿 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787508861593。《中国出土彩陶全集》收录新石器时代早期晚段到青铜时代晚期（新疆晚至汉代）的彩陶2460多件，是对中国百年考古出土彩陶的一次科学普查及精美艺术品的筛选，是对中国古代彩陶文化元素与文化特征的一次集中展示，是国内外研究与收藏彩陶可供参考的重要学术成果。本全集按省、自治区、直辖市、特别行
中国出土彩陶全集-上海江苏浙江等卷
《中国出土彩陶全集-上海江苏浙江等卷》,作者:陈星灿 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787508861593。《中国出土彩陶全集》收录新石器时代早期晚段到青铜时代晚期（新疆晚至汉代）的彩陶2460多件，是对中国百年考古出土彩陶的一次科学普查及精美艺术品的筛选，是对中国古代彩陶文化元素与文化特征的一次集中展示，是国内外研究与收藏彩陶可供参考的重要学术成果。本全集按省、自治区、直辖市、特别行
20世纪中国知名科学家学术成就概览. 力学卷. 第二分册
《20世纪中国知名科学家学术成就概览. 力学卷. 第二分册》,作者:钱伟长总主编；郑哲敏主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030368140。国家重点图书出版规划项目《20世纪中国知名科学家学术成就概览》，以纪传文体记述中国20世纪在各学术专业领域取得突出成就的数千位华人科学技术和人文社会科学专家学者，展示他们的求学经历、学术成就、治学方略和价值观念，彰显他们为促进中国和世界科技发展、经
中国老龄社会的治理与政策选择
《中国老龄社会的治理与政策选择》,作者:彭希哲等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787508858760。本书是国家自然科学基金重大项目的集体研究成果。随着人口老龄化成为中国社会的常态，官带来的所谓挑战主要源自变化的人口年龄结构与现有社会经济架构之间不匹配所产生的矛盾，这使治理模式与公共政策的调整乃至重构成为必须。本书由此从治理及政策安排的视角出发重新审视中国人口老龄化态势，进而在剖
中国珍稀法律典籍集成. 乙编. 第三册. 皇明诏令
《中国珍稀法律典籍集成. 乙编. 第三册. 皇明诏令》,作者:刘海年，杨一凡总主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030031601。
高等教育国际化：全球视角与中国选择
《高等教育国际化：全球视角与中国选择》,作者:王绽蕊,（德）乌尔里希·泰希勒（Ulrich Teichler）,张优良 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030698797。国际化是当今世界各国高等教育发展的共同趋势。在全球范围内，国家和高校普遍推动高等教育国际化，学者纷纷探讨高等教育国际化的概念、现象和实践。世界范围内的高等教育国际化趋势深刻影响着高等教育乃至社会政治、经济和文化等各领
中国碳捕集利用与封存技术评估报告
《中国碳捕集利用与封存技术评估报告》,作者:黄晶 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030684424。本报告根据近年来碳捕集利用与封存（CCUS）政策与技术发展趋势和特点，从技术成熟度、技术经济性、环境与安全等方面对现有二氧化碳（CO2）捕集技术、CO2运输技术、CO2化学和生物利用技术及CO2地质利用与封存技术等进行了全方位、多角度的分析与评估，并对各技术的发展趋势和减排潜力进
20世纪中国知名科学家学术成就概览. 能源与矿业工程卷. 动力和电气科学技术与工程分册二
《20世纪中国知名科学家学术成就概览. 能源与矿业工程卷. 动力和电气科学技术与工程分册二》,作者:钱伟长总主编；杜祥琬主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030392022。国家重点图书出版规划项目《20世纪中国知名科学家学术成就概览》，以纪传文体记述中国20世纪在各学术专业领域取得突出成就的数千位华人科学技术和人文社会科学专家学者，展示他们的求学经历、治学方略和价值观念，彰显他们为促进
