中国研究生教育及学科专业评价报告.2021—2022
《中国研究生教育及学科专业评价报告.2021—2022》,作者:邱均平等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030698810。本书以中国科教评价研究院（杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（武大）和“金平果”中国科教评价网等单位参与研发，由邱均平等编著。全书共三部分：第一部分是2021年中国研究生教育竞争力排行榜，包括中国研究生教育地区竞争力排行榜、中国一流研究生院竞争力排行榜、中国研究
专业
特级教师专业特征与成长规律
《特级教师专业特征与成长规律》,作者:童富勇 出版社:科学出版社 ISBN:9787030445155。本书首先梳理了国内外名师培养的理论与相关实践经验，然后基于300余名特级教师的课堂录像、自我反思、专家点评、与同行的现场互动问答的录像与文字实录，从名师的专业精神、专业知识、专业教学技能、培养机制和成长规律展开论述，反思名师的专业特征及成长规律。
职业教育专业设置的理论与实践研究
《职业教育专业设置的理论与实践研究》,作者:曹晔 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030631497。 本书基于产业、行业、企业、职业和专业“五业”主线，在理论上，分析了社会分工与职业演变，技术进步与职业，企业组织变化与职业，职业岗位与专业，专业结构与产业结构、就业结构、投资结构等的关系；论证了职业教育专业设置的逻辑，社会分工促进人员专业化，专业化催生了职业及其分类，职业分类规
中职教师教育理论与实践：设施农业科学与工程专业
《中职教师教育理论与实践：设施农业科学与工程专业》,作者:路宝利,崔万秋 出版社:科学出版社 ISBN:9787030520388。本书是培养“设施农业科学与工程专业”中职教师教育实践能力的主干课程教材，主要内容包括：中职教师职业认知，教学设计实施及考核，培养方案和课程标准研制，教材教学课件开发，微课、慕课与精品课程的开发及隐性课程的建设等。
大学计算机专业教学研究与课程建设
《大学计算机专业教学研究与课程建设》,作者:胡威 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030624567。随着我国高等教育的不断发展，专业教育受到了更多的关注。作为我国大学开设最为广泛的计算机专业，更是被关注的焦点。本书以十余年计算机专业的教师、专业负责人的角度，对计算机专业建设、核心专业课程建设、学生社团建设等多个方面进行了探索，论述了多种在专业建设中行之有效的方式方法。本书是一本
学前教育专业实训教育指导
《学前教育专业实训教育指导》,作者:董旭花主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030243751。本书分上、下两篇，上篇是实训管理篇，分别论述了学前教育专业实训工作的意义、存在的问题与对策、实训教育体系构建、校内外实训教育的组织与指导等问题；下篇是实训指导篇，主要针对学生在幼儿园见习、实习遇到的具体问题和困惑而作，可以帮助学生解决在幼教实践中遇到的具体问题。
中国大学及学科专业评价报告 : 2008~2009
《中国大学及学科专业评价报告 : 2008~2009》,作者:邱均平等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030210944。本书包括三部分内容：一是中国大学及学科专业排行榜，包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜等9个方面的200个排行榜；二是全国各大学概况、各类排名结果、优势专业及联系方式；三是附录，收录了本科专业名称对照表。
中国大学及学科专业评价报告. 2011-2012
《中国大学及学科专业评价报告. 2011-2012》,作者:邱均平，赵蓉英，王伟军等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030304452。本书从10个方面评价中国内地1085所大学的竞争力，内容包括125所重点大学（含25所一流大学）、610所一般大学、350所民办院校的竞争力，8种类型大学、11个学科门类、192个专业的实力和水平。
