现代工程图学教程 : 机械类、近机械类专业适用 《现代工程图学教程 : 机械类、近机械类专业适用》,作者:刘苏主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030290434。本书共8章,主要包括设计和表达、投影基础、从三维物体到二维图形、从二维图形到三维物体、机件的常用表达方法、标准件和常用件、零件图及装配图等。 壹号书单 2010年10月01日 0 点赞 0 评论 51 浏览
电工技术基础与技能 : 电类专业通用 : 单色版 《电工技术基础与技能 : 电类专业通用 : 单色版》,作者:曾祥富主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030275691。本书共5个单元,分别介绍了安全用电常识、直流电路、电容和电感、单相正弦交流电路和三相正弦交流电路的基本知识。 壹号书单 2011年06月01日 0 点赞 0 评论 51 浏览
中国科学院研究生院2012年攻读硕士学位研究生招生专业目录 《中国科学院研究生院2012年攻读硕士学位研究生招生专业目录》,作者:中国科学院研究生院编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030323910。本书主要介绍中国科学院所属各单位2012年招收攻读硕士学位研究生情况,包括各招生学科、专业、研究方向、指导教师、考试科目、预计招收人数等。 壹号书单 2011年09月01日 0 点赞 0 评论 52 浏览
中国大学及学科专业评价报告. 2011-2012 《中国大学及学科专业评价报告. 2011-2012》,作者:邱均平,赵蓉英,王伟军等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030304452。本书从10个方面评价中国内地1085所大学的竞争力,内容包括125所重点大学(含25所一流大学)、610所一般大学、350所民办院校的竞争力,8种类型大学、11个学科门类、192个专业的实力和水平。 壹号书单 2011年04月01日 0 点赞 0 评论 52 浏览
企业技术人员专业(岗位)技术职务等级标准(通用). 上册 《企业技术人员专业(岗位)技术职务等级标准(通用). 上册》,作者:不详 出版社:科学出版社 ISBN:7030031784。本书介绍了我国企业工程、实验、经济、政工等6个技术系列110个专业技术人员的任职资格及考试、考核业务等级标准。 壹号书单 1992年12月01日 0 点赞 0 评论 53 浏览
高考志愿填报百宝书. 专业篇 : 2010~2011 《高考志愿填报百宝书. 专业篇 : 2010~2011》,作者:张燚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030268969。本书根据教育部公布的各个学科国家重点学科、博士点和硕士点数据对中国大学12个学科门类、80个一级学科做了科学的排名,并对这些专业进行详细的介绍、分类和点评。 壹号书单 2010年04月01日 0 点赞 0 评论 53 浏览
Photoshop CS5数码照片后期处理专业技法 《Photoshop CS5数码照片后期处理专业技法》,作者:创锐设计编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030296412。本书分6篇12章及1个附录,共计108个大实例。主要介绍如何使用功能强大的专业图象处理软件Photoshop进行照片编修,以及各种常见照片问题的解决之道。 壹号书单 2011年02月01日 0 点赞 0 评论 53 浏览
高等职业教育专业教学整体解决方案研究与实践(第二册) 《高等职业教育专业教学整体解决方案研究与实践(第二册)》,作者:邓泽民,巴图查干主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030554994。 本书介绍了高等职业教育通信技术、电子信息工程技术、计算机应用技术、模具设计与制造、电子商务、软件技术、会计与审计、文秘、酒店管理和动漫设计与制作10个专业的教学整体解决方案研究与实践的成果。首先对不同技能型人才的职业特质进行研究,然后设计适合这种技能型 壹号书单 2018年11月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览
职业教育专业设置的理论与实践研究 《职业教育专业设置的理论与实践研究》,作者:曹晔 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030631497。 本书基于产业、行业、企业、职业和专业“五业”主线,在理论上,分析了社会分工与职业演变,技术进步与职业,企业组织变化与职业,职业岗位与专业,专业结构与产业结构、就业结构、投资结构等的关系;论证了职业教育专业设置的逻辑,社会分工促进人员专业化,专业化催生了职业及其分类,职业分类规 壹号书单 2020年03月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览
学科教学论教师的专业身份研究 《学科教学论教师的专业身份研究》,作者:侯小兵 出版社:科学出版社 ISBN:9787030501660。为打造一支专业的教师教育者队伍,高等院校应当高度重视学科教学论教师的专业发展。学科教学论教师负责指导中小学职前教师和在职教师建构学科教学知识、发展学科教学能力、培养学科教学智慧。他们是专业的教师教育者,是推进教师教育专业化的中坚力量。本书从专业身份的研究视角切入,探讨学科教学论教师的专业发展问 壹号书单 2016年10月01日 0 点赞 0 评论 54 浏览